本书主要围绕协同育人模式下高校思想政治教育理论展开研究。一共分为六个章节的内容。第一章为导论，分别从四个方面进行的阐述，依次是高校思想政治教育概述、高校思想政治教育协同育人的时代要求、高校思想政治教育协同育人的实践意义、高校思想政治教育协同育人必要性与可行性分析；第二章为高校思想政治教育协同育人的内容，分别从四个方面进行的阐述，依次是高校思想政治教育协同育人的发生根源、高校思想政治教育协同育人的理论基础、高校思想政治教育协同育人的内涵、高校思想政治教育协同育人的特征和现状；第三章为高校思想政治教育协同育人的内容，分别从四个方面进行的阐述，依次是高校思想政治教育协同主体要素及其关系、媒体融合下高校思想政治教育协同育人机制、”立德树人”视域下高校思想政治教育协同育人机制、”双一流”背景下高校思想政治教育协同育人机制；第四章为高校思想政治教育协同育人机制建设，分别从四个方面进行的阐述，依次是高校思想政治教育协同育人机制的内容、高校思想政治教育协同育人机制的构建、高校思想政治教育协同育人机制的效果评价、高校思想政治教育协同育人的驱动及运行机制；第五章为协同育人模式下高校思想政治教育工作，分别从四个方面进行的阐述，依次是协同育人模式下高校思想政治教育工作取得的成就、协同育人模式下高校思想政治教育工作存在的问题、协同育人模式下高校思想政治教育工作问题的原因分析、协同育人模式下推进高校思想政治教育工作的路径；第六章为高校思想政治教育协同育人机制分析，分别从四个方面进行的阐述，依次是思政课与其他课程须建立协同育人机制、高校辅导员与专业教师协同育人机制构建、大学生党建与思想政治教育协同育人机制、家风建设与高校思想政治教育的协同育人机制。
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