第一章 立德树人：思想理论教育和价值引领
人才培养视域下学生党建工作的探索与实践
传承创新行业文化提升行业特色大学核心竞争力
用党的科学理论武装青年
人工智能推动大学生思想政治教育生态变革：逻辑、取向与路径
重塑与建构：马克思主义主体间性视域下的高校深度辅导工作
学科文化融入大学生爱国主义教育的实践探索
大教育体系视域下三维协同育人模式研究
聚焦“三全”，聚合“三力”，落实立德树人根本任务——以中国石油大学（北京）地球科学学院为例
行业特色高校“数智党建”工作模式研究
从双创角度看校企合作下的高校第一、第二课堂协同育人
“一站式”学生社区党建引领机制探究
理工科大学外语校园文化建设的探索与思考
高校思想政治教育运用大数据的三重逻辑——基于工具理性和价值理性的辩证思考
新时代优化中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径探究
第二章 “三业”育人：学业、职业、就业指导
以职业需求为导向的专业学位研究生培养实践探索——以中国石油大学（北京）全日制工程硕士培养为例
“双一流”建设背景下行业特色型高校就业增质路径探索
基于教练技术的辅导员就业咨询工作坊设计研究
高校专创融合教育体系及实践平台建设研究
基于“创新创业工作室”的实践育人模式探究——以中国石油大学（北京）为例
虚拟现实（VR）场景提升学生兴趣度的研究
行业特色高校生涯规划教育提质增效的三重逻辑
离校未就业的毕业生就业状况追踪工作研究
新时期推进石油院校毕业生就业工作的思考
试论离校未就业本科毕业生的就业状况追踪工作方法
遮蔽与解蔽：数字化参与文化视域下能源领域就业引导的价值意蕴与实践路向探析
石油院校非主干专业就业工作开展新思路
第三章 网络育人：思政教育新空间
精准思维下网络思想政治教育的概念模型及实践探索
新媒体时代的“碎片化”现象对高校育人工作的影响及对策
系统思维视域下大数据与思想政治教育有效融合研究
“技术赋能时代”行业特色高校智慧智能思政实践研究
大数据视域下高校网络引导力培育的理路分析
大学生在新型社交媒体上的行为习惯及引导策略研究——以微博、微信、QQ等网络即时社交平台为例
大数据时代下网络自控困难学生教育引导建议
大数据应用于高校思想政治工作的创新途径研究
第四章 组织育人：党团班体化建设
新时代高校基层党组织学习教育制度化的价值意蕴和实践路径
红色文化融入高校基层党组织和党员队伍建设路径探析
基于学科方向的研究生活力党支部建设路径
先锋党支部建设的实践与探索——以中国石油大学（北京）地球科学学院为例
第五章 安全育人：学生突发事件应稳急处置
“三全育人”视域下高校学生突发事件防控体系构建路径研究
“全过程贯通”“全方位协同”提升学生突发事件防控工作效度
“筑基、筑业、筑魂、筑梦”：依托“沐光成长计划”助力学生成长成才
“内卷”化现象下高校心理健康类突发事件的预防与处理
健全高校心理育人体系的价值意蕴和实践进路
中国石油大学（北京）依托“e诉通”平台为师生办实事、解难题
高校思想政治辅导员应对突发事件策略探究及保障体系构建
略论高校辅导员如何有效防范学生管理工作中的“黑天鹅”与“灰犀牛”
“三全育人”视域下辅导员应对危机事件能力提升
“五阶段模型”视域下新时期学生突发事件应急处置路径研究
学生心理健康防线机制的建立——从高校突发事件中的“泛维特效应”角度分析
“三全育人”视域下应对高校学生突发事件应急处置的“四种机制”和“五类角色”
基于4R模型建立“四力并举，三点控制”高校学生突发事件应急处置体系研究
预防、行动、跟踪：构建公共危机管理视域下的高校学生突发事件处置机制研究
新媒体时代下，基于奥古斯丁模型的学生突发事件应急管理研究
启航、领航、护航、远航——高校网络诈骗调查及防范策略研究
新媒体环境下高校辅导员在学生突发事件中的应对机制探究——以中国石油大学（北京）为例
大安全观下建立“三域协同”学生突发事件“防范一处置”体系的理论内涵和实践路径探析
浅谈“三全育人”视域下高校学生突发事件的“2+3+3”应急处置模式
以“00后”大学生群体特点为背景突发事件的“正催化”应急处置机制研究
高校突发事件从预防到处置“化功”大法
基于新媒体大环境下的高校学生突发事件处理路径探究
“三W”视域下高校学生突发事件应急管理机制的探究
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