本书重点关注儿童发音能力的提升问题，孩子在阶段性语言学习过程中，容易产生口齿不清、发音错误或混淆等现象，尤其是针对一些声母，如“n音常发作”，“zh、ch、sh”常发作“z、c、s”、“On x”的混同，平翘舌不分，无法发卷舌音等。一般来说，除较为严重的病理性发音障碍，我们可以通过家长、老师的积极干预提升孩子的发音能力。为了解决广大家长对孩子发音问题的烦恼，本书基于互动语言学理论、实验语音学理论、神经可塑性理论和儿童最近发展区等理论，以传统方法和音位对比法相结合的功能语境训练方法为核心技术，进行既科学有趣，又契合儿童需求的发音提升训练，推出“评估、讲解、训练”三位一体的锻炼模式，为家长提供儿童发音能力提升的正确引导。本书结合最新研究理论，将音位对比法灵活纳入训练方案，拓展为两大训练体系：传统方法和音位对比法。传统方法下设23节，涵括所有声母；音位对比法则下设31个最小对比对，将易混淆的声母分组比较学习，力求为不同需求的孩子找到个性化训练方式。训练方案基本思路包括发音原理、发音部位、发音秘诀解说，听辨训练的多感官参与，发音联想的日常生活举例，以及综合训练中单字、词语、短语、句子、绕口今等循序渐进的练习材料，丰富有趣、浅显易懂，孩子在发音能力提升的同时，也锻炼了识字、组词、造句的技能。同时，为了方便家长和孩子的理解和实际操作，我们的训练材料配有训练促进点说明和特色的游戏环节，例如声母b中的“金鱼鼓鼓”游戏等，寓教于乐的双向互动，才是儿童发音提升的关键所在。