本书聚焦“民国时期大学”对＂中华优秀传统文化的传承和发展”状况如何这一研究问题，湖源传统教育蕴含的中华优秀传统文化因素考察传统文化在民国时期的境遇，从思想理念、教育制度、教学与研究、精神标识与建筑、大学新知识分子群体的实践等维度，研究民国时期大学对中华优秀传统文化的传承和发展状况，丰富民国高等教育史的研究成果，也为新时代大学推动中华传统文化育人、落实立德树人根本任务提供启示。民国时期大学在西方文化强力东渐、传统文化遭受强烈冲击、甚至面临覆灭之危之时，没有摒弃本十立场，而是反思传统，对中华优秀传统文化进行了创造性转化，实现了创新性发展，彰显了极为珍贵的文化自省和自信。