“用生命呼唤生命”，教师传授给学生的不仅仅是知识，更重要的是价值塑造、能力培养、人格养成。可以说教师的专业成长直接决定着合格的社会主义建设者和接班人的培养。 我国每年有上百万的中小学教师参加继续教育，为便于他们尽快适应培训，缩短专业成长周期，取得事半功倍的效果，我们在广泛调研的基础上，采取案例、故事+理论的方式，从理想情操、师德师风、仁爱之心、课堂教学、教育科研、课程开发、德育创新、专业成长、教育数字化九个方面编写了《从师之道：缩短专业成长周期》。在策划和编写过程中，始终强调突出三性：其一，突出为党育人、为国育才的政治性；其二，突出从名师中来、到名师中去的实用性；其三，突出数字赋能、面向未来的前瞻性。借力者明，借智者宏，借势者成。