第一章 新时期加强中小学党建工作的重要意义
第一节 新时期学校加强党建工作的必要性
第二节 学校加强党建工作的实践历程
第三节 新时期学校面向未来发展的思考
第二章 “三同”党建品牌和“幸福教育”的内涵价值
第一节 党建品牌的内涵价值
第二节 党建品牌的实践路径
第三节 党建品牌的建设成效
第三章 文化育人 先锋引领
第一节 学思结合,汲取历史榜样的力量
第二节 学做结合,树立身边的榜样
第三节 先锋引领,促进团队的发展
第四章 传统育人 传承基因
第一节 传承红色文化,培育时代新人
第二节 涵养书香文化,提升人文素养
第三节 普及传统文化,培育家国情怀
第四节 打造“三化”阵地,创新育人途径
第五章 家风育人 家校互动
第一节 多元开放,搭建平台解忧难
第二节 传承创新,家风家训永相传
第三节 协同育人,家校合作共助孩子成长
第四节 实践探索,建设亲子阅读共同体
第六章 劳动育人 幸福成长
第一节 家校合力,重塑劳动意识
第二节 携手实践,树立服务意识
第三节 学科融合,锻炼劳动本领
第四节 研学实践,打造特色本领
第五节 主题体验,创新劳动实践
第七章 在行动中成长
第一节 幸福成长,一个都不能少
第二节 携手家长,共谱幸福教育
第三节 在党旗下成长,做幸福的教师
第四节 学校新时期的发展
后记
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