教育部办公厅在2007年印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》文件，要求高校尽快开设大学生职业生涯规划类必修课或选修课。十余年来，这些工作在促进学生的生涯规划和求职就业方面产生了良好的效果。总结过往经验的时候，我们也应该清晰地看到，十余年前用来指导大学生职业生涯规划的人职匹配理论及其实务应用在今天已经越来越不适用了，那种静态地探索自我、探索职业然后加以匹配来设定长远发展目标的理论模型已经很难指导大学生在充满不确定性的人工智能时代做好就业工作。 本教材紧扣教育部文件要求，力求体现思想性，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引领就业价值，帮助高等院校学生理性地规划当下和未来。本教材共分六个模块，内容涵盖专业认知，产业行业探索，自我认知，生涯决策，行动规划与调整等，力求体现实践性，每章配套设计丰富的体验活动和实践活动，让学生在参与中，主动学习体验学习，真正让课程“实”起来“活”起来“动”起来。

模块一 唤醒篇——唤醒意识·摆脱迷茫
项目1.1 生命与生涯体验
项目1.2 迷茫与目标探索
项目1.3 大学与专业解读
项目1.4 职业生涯规划的意义、方法及步骤
综合项目1 绘制《我的大学九宫格》
模块二 家国篇——同频共振·职志报国
项目2.1 国家发展战略与职业发展
项目2.2 区域协调发展战略与职业机遇
项目2.3 家族职业与自我职业发展
项目2.4 国家基层就业项目抢先知
综合项目2 我的职业心愿单
模块三 职场篇——迎接变革·探索职业
项目3.1 职业变革体验
项目3.2 认识职业世界
项目3.3 科技发展加速职业重塑
项目3.4 感受职业环境
综合项目3 完成职业生涯人物访谈
模块四 知己篇——发现自我·认识自我
项目4.1 价值观与职业价值观
项目4.2 职业兴趣类型探索
项目4.3 优势能力的识别与提升
项目4.4 职业性格探索
综合项目4 完成《我的自画像》
模块五 决策篇——生涯决策·规划行动
项目5.1 职业决策和决策风格
项目5.2 职业决策理论与方法
项目5.3 个人职业资源盘点
项目5.4 生涯目标与行动计划
综合项目5 完成职业连连看
模块六 实践篇——分实动力·评估调整
项目6.1 培养积极心态
项目6.2 强化工作执行力
项目6.3 职业生涯规划书的撰写
项目6.4 职业生涯规划书的调整优化
综合项目6 我的职业规划启航书
参考文献