本书着重介绍了幼儿科学探究活动的核心理念及关键经验，小班幼儿科学探究活动的目标与内容、特点、实施要点，附小班上学期教学计划表，具体分为四个主题，16个活动案例，通过活动详案、实录课视频（扫码观看）及图片的形式，详细介绍了“活动目标”“活动重难点”“活动准备”“活动过程”“活动延伸”等内容，同时，配有幼儿园科学区域活动案例、科学主题大型活动方案、科学亲子游戏案例及科学探究活动评价策略、要点及评价量表。课程是以问题为导向的PBL模式，每节课开始时，由教师提出有趣的挑战任务，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，再以游戏任务为主导，促进幼儿自主动手制作、观察发现、推理分析，从而完成科学、技术、工程、艺术和数学五个不同学科的探究活动，强调学科之间的融合与幼儿之间的合作，具有科学性、系统性、实操性、整合性强的特点，旨在为幼儿园开展自主探究类科学活动提供指导和参考。

前言
第一章 幼儿STEAM科学探究活动概述
第一节 幼儿STEAM科学探究活动的核心理念
一、STEAM教育理念
二、STEAM教育理念下的科学探究活动
第二节 小班幼儿STEAM科学探究活动的目标与内容
一、目标一：亲近自然，喜欢探究
二、目标二：具有初步的探究能力
三、目标三：在探究中认识周围事物和现象
第三节 小班幼儿STEAM科学探究活动的特点
一、以幼儿身边的真实问题为导向
二、通过动手实践获取直接经验
三、打破学科界限的整合学习
第四节 小班上学期幼儿STEAM科学探究活动安排及说明
第二章 小班上学期教学活动案例
第一节 主题活动一：色彩认知
活动一：彩色积木
活动二：色彩大侦探
活动三：七彩影子
活动四：多彩食物
第二节 主题活动二：丛林探险
活动五：跳跳青蛙
活动六：寻家之旅
活动七：隐身大师
活动八：婉转鸟鸣
活动九：织网专家
第三节 主题活动三：海洋奇旅
活动十：海上侦察
活动十一：玩转沉浮
活动十二：猜猜我是谁
活动十三：海底侦探
第四节 主题活动四：热闹街区
活动十四：我的一家
活动十五：不速之客
活动十六：球球爬楼梯
第三章 科学发现区活动
第一节 科学发现区设计理念
一、激发幼儿跨学科探究的好奇心与欲望
二、提供开放性的学习环境与资源
三、促进幼儿之间的合作与交流
第二节 科学发现区设置原则
一、安全性
二、多样性
三、科学性
四、组合性
第三节 科学发现区域活动案例
科学区域 活动一：好玩的光影
科学区域 活动二：有趣的水
科学区域 活动三：有趣的声音
科学区域 活动四：泡泡达人
科学区域 活动五：种子的奥秘
第四章 科学主题大型活动
第一节 科学主题大型活动设计理念
一、科学主题大型活动的两大核心优势
二、科学主题大型活动设计的基本原则
第二节 科学主题大型活动方案
科学主题大型活动方案一：科技探梦 创享童年——畅游宋庆龄科技馆
科学主题大型活动方案二：艾叶飘香 粽情端午——端午节活动
第五章 科学亲子活动
第一节 科学亲子活动设计理念
一、原则一：资源支持
二、原则二：定期沟通
三、原则三：利用社群力量
第二节 科学亲子活动案例
科学亲子 活动案例一：变色的紫甘蓝
科学亲子 活动案例二：小手摸一摸
科学亲子 活动案例三：旋转吧，小陀螺
科学亲子 活动案例四：棒棒糖溶化了
科学亲子 活动案例五：气体有力量
第六章 幼儿园STEAM科学探究活动评价
第一节 幼儿园科学探究活动评价策略及要点
一、过程性评价
二、总结性评价
第二节 幼儿园科学探究活动评价量表及示例
一、过程性评价量表
二、总结性评价示例