综合实践活动课程在培养学生综合素质方面发挥了重要作用。2017年《中小学综合实践活动课程指导纲要》的发布说明了综合实践活动的意义、目标和开展方式，让综合实践活动课程更加规范。2022年新义务教育课程方案发布，各学科都提倡开展跨学科主题学习，要求发挥实践的独特育人功能，提倡在做中学、用中学、创中学，在活动过程中发现、分析和解决问题，发展学生的实践创新能力。 本书主要介绍了电厂路小学如何根据学生的兴趣、结合学校特色和当地课程资源，开发综合实践活动，把综合实践活动融入学校的三级课程一体化建设之中。本书共分为四大部分，分别是“电厂路小学综合实践”“跨学科主题学习课程”“爱我家乡石景山主题课程”“丰富多彩的课后服务课程”。每个部分都是理论与实践案例的结合，以学生为核心，合理联系各学科知识，开发不同类型的课程资源，为学生构建真实的生活场景和多元的发展空间。本书能够启发学生潜能，体验人生，关注社会，解决实际问题，培养创新精神和实践能力。

第一篇 电厂路小学综合实践
“聚焦冬奥与传统文化，为学生成长赋能”——电厂路小学综合实践活动研究报告
第二篇 跨学科主题学习课程
新课程理念下的跨学科主题学习活动探索
课例《首钢滑雪大跳台及周边场地再利用》
课例《模拟首钢园定向越野》
课例《我为首钢园代言》（I Speak for Shougang Park）
课例《探秘首钢灯光秀》
第三篇 爱我家乡石景山主题课程
新首钢园主题课程
《首钢重生点燃冬奥》——走进首钢冬奥园区
首钢里的黑科技——无人车
首钢攻略手册设计与制作
京西民俗馆主题课程
历史的承载——老物件里的民俗文化
模式口驼铃古道主题课程
驼铃古道之模式口
冬奥社区主题课程
冬奥社区是我家尽职尽责爱护它
第四篇 丰富多彩的课后服务课程
基于项目化学习的小学综合实践活动设计与实施——以《小小制冰师》为例
奥林匹克教育主题化系列课程进校园“中华体育寻根”课程
校本课程——冬奥与民族传统文化
主题一 冰嬉
主题二 阿勒泰的古老滑雪
主题三 老北京冰上游戏