本书主要就学前教育相关理念知识，以及主要课程开展进行详细论述，以期为幼儿园教学改革的推进和教学活动的开展提供参考。主要包括学前教育概述、学前教师与学前儿童、学前儿童活动与儿童游戏、学前教育的衔接与合作、学前教育专业人才培养的理论基础、学前教育专业人才的实践能力，以及学前儿童发展评价等内容，本书内容翔实、具体，具有较好的借鉴意义。

第一章 学前教育概述
第一节 学前教育的价值
第二节 学前教育目标
第三节 学前教育的基本原则
第四节 现代社会学前教育的发展趋势
第五节 学前教育主要理论流派
第二章 学前教师与学前儿童
第一节 学前教师
第二节 学前儿童
第三节 师幼互动
第三章 学前儿童活动与儿童游戏
第一节 学前儿童活动
第二节 学前儿童游戏
第四章 学前教育的衔接与合作
第一节 幼儿园与家庭教育的衔接与合作
第二节 幼儿园与社区教育的合作
第三节 幼儿园和小学的衔接
第四节 家庭、幼儿园、社区的合作
第五章 我国学前教育专业人才
第一节 我国学前教育专业人才培养模式的现状
第二节 我国学前教育专业人才培养模式的局限
第三节 我国学前教育专业人才培养模式的展望
第六章 学前教育专业人才培养的理论基础
第一节 学前教育专业人才发展理论
第二节 学前专业人才教育实践性理论
第三节 学前教育专业一体化理论
第四节 学前教育专业人才的实践性知识观
第七章 学前教育专业人才的实践能力
第一节 学前教育专业人才实践能力的构成
第二节 学前教育专业发展的实践内涵与价值
第三节 学前教育专业人才实践能力培养的途径
第八章 学前儿童发展评价
第一节 学前儿童发展评价概述
第二节 学前儿童发展评价的方法与实施
参考文献