本书属于特殊教育的范畴，介绍了一种针对特殊教育对象之一——孤独症儿童的教育服务模式，即JASPER干预法。该方法基于实证研究，属于自然发展行为干预，是针对社交沟通领域综合有效的方法，解决的是孤独症儿童面临的核心挑战——难以共同注意、象征游戏、参与和调节。本书是一份完整详尽的JASPER实施指南，步骤讲解清晰细致，可供特殊教育从业人员及孤独症儿童家长学习使用。

第一部分 JASPER简介
第1章 什么是JASPER
第2章 核心领域
第二部分 设定目标
第3章 实施评估——SPACE
第4章 明确已掌握的技能和目标技能
第三部分 为干预做准备
第5章 JASPER常规简介
第6章 制定JASPER常规
第7章 准备JASPER环境
第8章 为参与和调节打好基础
第四部分 游戏
第9章 模仿和示范游戏
第10章 建立常规基础
第11章 拓展常规
第五部分 沟通
第12章 核心沟通策略
第13章 手势和语言的程序化
第14章 采用言语生成设备
第六部分 问题排除
第15章 支持参与
第16章 支持调节
第17章 在RRB背景下支持成效性游戏
第七部分 总结
第18章 实现整合
附录A 策略清单
附录B 练习答案
附录C 凯蒂的玩具箱(常规样例)
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