本书先对人文素质教育的概念做了阐述，随后讲述了人文素质的现状、发展、原则、途径、方法、价值和功能等方面的内容，研究了大学生人文素质的全面发展以及大学生人文素质拓展的渠道，最后延伸到校园制度文化的建设层面。本书适合高校教育工作者和管理者阅读，也可供相关专业学者和学生参考阅读。

第一章 人文素质教育概念
第一节 人文素质
第二节 人文素质教育
第二章 人文素质教育的现状及发展
第一节 对我国高校人文素质教育的思考
第二节 大学人文素质教育的重要性
第三节 我国高校人文素质教育体系建设
第四节 科学素质教育与人文素质教育整合
第三章 人文素质教育的原则、途径和方法
第一节 人文素质教育的原则
第二节 人文素质教育的途径
第三节 人文素质教育的方法
第四章 人文素质教育的价值与功能
第一节 人文素质教育的个体价值
第二节 人文素质教育的社会价值
第三节 人文素质教育的社会功能
第五章 大学生人文素质全面发展研究
第一节 大学生道德素质的发展
第二节 大学生心理素质教育
第三节 大学生美育素质教育
第四节 大学生科学素质教育
第五节 其他方面的人文素质教育
第六章 大学生人文素质拓展渠道
第一节 举办高校名师讲坛
第二节 修建校园文化长廊
第三节 规范校园文化活动
第四节 设计人文素质拓展的目标
第五节 建立科学的考评机制
第t章 校园制度文化建设
第一节 校园制度文化概论
第二节 校园制度文化建设及其指导思想
第三节 校园文化的传播途径
参考文献