建设性思维能力是指为了更幸福的生活，以“建设者”的立场与心态有的放矢地寻求问题解决的思维能力，表现出思维的创造性、理性、反思性、建设性等特点。 本书首先从大学教育的目标与建设性思维能力培养的关系谈起，然后介绍了建设性思维能力培养的基本原理，最后从大学生学习、人际交往两方面对大学生建设性思维能力培养做了深入阐释，旨在帮助大学生熟练掌握建设性思维，为今后顺利适应社会创造有利条件。

第一章 建设性思维能力培养是教育的根本目标
第一节 建设性思维能力概述
第二节 教育的本质与建设性思维能力培养
第二章 建设性思维能力培养的目标
第一节 人类思维方式的局限性
第二节 建设性思维能力培养目标的树立
第三章 心静与建设性思维
第一节 心静是建设性思维的重要前提
第二节 怎样达到心静的状态
第四章 吸收并践行建设性思想
第一节 什么是建设性思想
第二节 吸收建设性思想
第三节 践行建设性思想的两个步骤
第五章 建设性思维能力培养的方法
第一节 下定培养建设性思维能力的决心
第二节 建设性思维意识的培养
第三节 建设性思维能力的培养方法
第四节 持之以恒，轻松自如
第六章 大学生学习中建设性思维能力培养
第一节 大学生关于学习的思想误区
第二节 吸收并践行关于学习的建设性思想
第三节 在专业学习中培养建设性思维能力
第七章 大学生人际交往中建设性思维能力的培养
第一节 大学生人际交往中的思想误区
第二节 吸收和践行关于人际交往的建设性思想
第三节 大学生交往中建设性思维能力的培养