2022年是我国推进更高质量的教育体系发展、转向全面实现教育现代化目标的关键之年，我国教育进人了新的发展阶段。 本书聚焦于2022年度的教育热点、重点和难点问题，组织了中国教育科学研究院与北京师范大学和北京、浙江、四川等多省市教育厅、教科院的相关专家与学者进行多角度的观察与研究，涉及少子化时代的学前教育发展、民办义务教育规范治理、职业教育新发展格局、高等教育改革、乡村教育振兴等议题。 全书由“总报告”“特别关注”“教育新观察”“教育调查”四部分组成，共收入18篇文章，对我国教育当前所面临的问题提出了许多具有建设性的意见和建议，一定程度上揭示了“十四五”期间中国教育改革发展的总体状况和未来趋势。

总报告
中国教育现代化的新历程
特别关注
从“教育产业化”到教育的“非营利化”
关于新时代教育强国建设战略的思考
民办义务教育的规范与发展
少子化时代学前教育师资队伍建设的挑战与对策
乡村教育振兴的战略任务、制约因素与推进策略
高等教育进入普及化时代的改革与发展
教育新观察
走向全面依法治教的深处——2021—2022年度重大教育法制建设工作回顾
教育质量监测：从“结果审视”走向“实践指导”
关注内生活力，培育健康区域教育生态
“共享教育”助力区域教育优质均衡发展的实践研究——以四川省成都市为例
“双减”后中小学课后服务的创新实践与发展建议
新时代劳动育人的实践与探索
教育调查
心理因素对未成年人互联网使用行为的影响
迈向优质化：近五年首都农村新任教师队伍总体状况及特征
中西部乡村基础教育发展现状与需求调查报告
中西部地区乡村小学营养健康教育调研报告
乡村学校数字素养教育现状与需求调研报告