什么是科学？科学在进步吗？这种进步是合理的吗？如何理解合理性？诸如此类关于科学的哲学问题，令人迷惘，十分难解。本书总结了20世纪逻辑主义、历史主义和解题主义对这些问题的回答。特别是，本书在各种合理性模式，尤其是劳丹的解题合理性模式的基础上，提出了一种新的合理性模式——协调力模式。该模式倡导协调主义的科学观，它从更为精致、更为开放的视角就上述问题提出一系列新颖、独到的见解。 本书适合科技哲学、问题哲学的教学者和研究者研读，也适合理工类师生研读。特别希望本书对提高人文社科学生的科学素养，培养理工类研究生的科学创造能力有所裨益。

总序
第一版 序一
第一版 序二
第一章 导论
第一节 科学进步的逻辑合理性
第二节 科学进步的历史合理性
第三节 科学进步的解题合理性
第四节 科学进步的协调合理性
第二章 经验冲突与经验协调
第一节 经验新奇性
第二节 经验过硬性
第三节 经验明晰性
第四节 经验一致性
第五节 经验精确性
第六节 经验和谐性
第七节 经验多样性
第八节 经验简洁性
第九节 增强抑或减弱：特设性与理论协调力
第十节 经验统一性
第十一节 经验确定性
第十二节 论可检验性
第十三节 小结
第三章 概念冲突与概念协调
第一节 概念问题的分析空间
第二节 概念新奇性
第三节 概念过硬性
第四节 概念明晰性
第五节 概念一致性
第六节 概念和谐性
第七节 概念多样性
第八节 概念简洁性
第九节 概念贯通性
第十节 概念统一性
第十一节 概念确定性
第十二节 概念深刻性
第十三节 小结
第四章 背景冲突与背景协调
第一节 实验冲突与实验协调
第二节 技术冲突与技术协调
第三节 思维冲突与思维协调
第四节 心理冲突与心理协调
第五节 行为冲突与行为协调
第六节 小结
第五章 理论：理解科学的钥匙
第一节 对理论的重新划分
第二节 理论比较中的对称性冲突和对称性协调
第三节 具体理论与工作理论的分离与结合
第四节 工作理论的进化
第五节 工作理论的分解与综合
第六节 理论评估
第七节 再论特设性
第六章 进步与革命
第一节 进步、合理性与真理
第二节 科学革命的特征
第三节 理论比较评价的合理性
第四节 进步的性质
第五节 科学与成熟科学
主要参考文献