在“三全育人”理念的指导下，高校如何进行全面改革，构建全员参与、全过程、全方位的育人格局已成为教育领域重要的研究课题。本书以新时代高校“三全育人”理论与实践为研究主题，在分析了“三全育人”相关理论的基础上，对新时代高校“三全育人”的构建机制与实践路径进行了深入研究。 本书结构完整、逻辑清晰、内容全面，理论与实践结合紧密，对高校教育管理者、教师及教育研究者都具有一定的参考价值。

第一章 “三全育人”概述
第一节 “三全育人”的内涵与基本特征
第二节 “三全育人”的目标与现实意义
第三节 “三全育人”的原则与价值追求
第二章 “三全育人”的理论基础
第一节 人的本质理论
第二节 系统论与协同论
第三节 人的全面发展理论
第三章 新时代高校“三全育人”机制建设
第一节 新时代高校“三全育人”领导机制建设
第二节 新时代高校“三全育人”协同机制建设
第三节 新时代高校“三全育人”保障机制建设
第四章 新时代高校“三全育人”实施要素
第一节 新时代高校“三全育人”的环境
第二节 新时代高校“三全育人”的内容
第三节 新时代高校“三全育人”的方法
第五章 新时代高校“三全育人”实践探索
第一节 大学生入学教育
第二节 大学生学中教育
第三节 大学生就业指导教育
第四节 大学生社会实践教育
第六章 新时代高校“三全育人”理念的实施路径
第一节 加强育人队伍建设，形成全员育人合力
第二节 加强育人体系建设，完善全过程育人载体
第三节 加强评价体系建设，提升全方位育人效果
参考文献