本书对19世纪欧洲大提琴演奏学派进行多角度研究，在研究学派相关历史、成因等内容的同时，也梳理出了19世纪欧洲大提琴演奏学派较为清晰的传承脉络。通过对各学派代表性教材及论著的分析，从演奏技术角度对不同大提琴演奏学派在大提琴演奏艺术中的艺术特征进行了归纳总结，展示了其艺术特征方面的异同。对深入了解欧洲大提琴演奏学派的历史、特性及成因等相关问题具有一定意义；研究发现，19世纪欧洲大提琴演奏学派经历了“从无到有”“从有到多”“从多到合”的发展历程。这样的研究结果符合一般哲学的基本原理，体现了本研究的价值；研究结果清晰地展示了不同学派的大提琴演奏家的传承脉络关系，对于我国未来大提琴演奏、教育的发展有一定的参考、借鉴价值。
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