本书重点关注创客教育的国际比较与实践研究，共分为六章。第一章为绪论。主要分析创客教育的研究内容与方法以及研究现状。第二章为我国高校创客教育的发展现状与当前困境。选取我国在创客教育领域具有代表性的40余所典型高校，分为双一流高校、省属本科院校、高职高专院校三个类别，从创客文化、创客课程、创客实践、创客空间、人才培养、师资建设、生态构建七个方面，系统阐述其发展现状和现存问题。第三章、第四章、第五章分别为美国、英国、加拿大高校创客教育的发展特色与实践经验。以哈佛大学、斯坦福大学、剑桥大学、牛津大学、滑铁卢大学、多伦多大学等院校为例，深入分析上述七个方面内容，了解、总结、分析当前美国、英国、加拿大高校创客教育的实践经验。第六章为我国高校创客教育的发展策略。主要通过分析我国高校创客教育相关成果，比较并借鉴发达国家与国际典型高校创客教育的先进经验与实践模式，提出适合我国高校创客教育发展的实践路径与发展策略。
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