本书站在美丽中国建设的高度，系统地研究大学生绿色教育。这是本书特色。 本书的研究方法侧重系统分析，通过梳理我国绿色教育历史发展和演变进程，对绿色教育、大学生绿色教育的概念进行了学理上的厘定，对影响绿色教育环境因素进行了综合分析，从社区环境、学校环境、家庭环境建设为绿色教育提供环境支持。本书将马克思主义基本原理、中华优秀传统文化与美丽中国建设相结合，以绿色教育为切入点，从价值之维、本质之维、理论之维回答“为何要建设美丽中国、何为美丽中国、如何建设美丽中国”时代之问，从关系之维回答“为何要进行绿色教育、如何进行绿色教育”的教育之问。本书既突出了学术性，又能在高校教育中建立起具有可操作性的大学生绿色教育体系，这也是本书的特色。

第一章 美丽中国建设理论基础概述
第一节 价值之维：美丽中国建设意蕴
一、美丽中国是构建人与自然生命共同体的新选择
二、美丽中国是化解人与自然矛盾的新办法
三、美丽中国是实现生产方式转变的新思路
四、美丽中国是关乎民生政策的新取向
五、美丽中国是公众生态文明教育的新内涵
六、美丽中国是建设美丽世界的新贡献
第二节 本质之维：美丽中国内涵
一、美丽成为中国式现代化目标
二、美丽中国的基本内涵
三、美国中国的特征
第三节 理论之维：美丽中国建设理论渊源
一、马克思主义经典作家生态思想论述
二、中华优秀传统文化的生态智慧
三、中国共产党人的生态思想
第四节 关系之维：美丽中国建设离不开绿色教育
一、美丽中国离不开绿色教育
二、绿色教育赋能美丽中国建设
第二章 新时代绿色教育基本问题阐释
第一节 绿色教育兴起缘由
一、人性危机：绿色教育产生的外在根源
二、教育危机：绿色教育产生的内在根源
第二节 我国绿色教育发展历程
一、1973—1982年：绿色教育起步阶段
二、1983—1991年：绿色教育成长阶段
三、1992年至今：绿色教育快速发展阶段
第三节 绿色教育相关概念界定
一、绿色教育概念
二、绿色教育特征
三、绿色教育目标
四、绿色教育定位
五、绿色教育价值取向
第四节 绿色教育的理论基础
一、人的全面发展理论
二、教育生态学理论
三、可持续发展理论
四、高质量发展理论
第三章 新时代大学生绿色教育现实审视
第一节 大学生绿色教育意义
一、绿色教育有利于更好地认识世界
二、绿色教育有利于更好地改造世界
三、绿色教育有利于加强社会主义精神文明建设
四、绿色教育有利于中国式现代化建设
五、绿色教育有利于美丽中国建设
六、绿色教育有利于培养大学生综合素质
七、绿色教育有利于回归教育育人初心使命
第二节 大学生绿色教育发展现状
一、绿色教育体系尚未形成
二、管理者与教师绿色素养欠缺
三、学生绿色意识淡薄，绿色文明行为不容乐观
四、绿色教育的开展效果不甚理想
第三节 大学生绿色教育存在的问题
一、高校绿色教育合力尚未形成
二、高校学科间的渗透与协同亟待增强
三、高校体验式的实践教学亟待拓展
四、高校教育评价指标绿色要素缺失
五、区域产业发展对绿色教育要求不高
六、高校绿色师资匮乏
第四节 大学生绿色教育目标
一、培养环保素养，树立绿色道德观
二、形成绿色发展意识，树立绿色价值观
三、培养绿色行为和绿色技能，树立绿色发展观
第五节 大学生绿色教育的主要内容
一、生态理念教育
二、资源环境教育
三、生命健康教育
四、绿色消费教育
五、绿色行为教育
六、绿色创业教育
第四章 大学生绿色教育实施环境建设
第一节 绿色教育环境概述
一、绿色教育的学校环境
二、绿色教育的社会环境
三、绿色教育的家庭环境
四、绿色教育的社区环境
第二节 绿色大学建设
一、绿色大学起源与发展
二、绿色大学概述
三、绿色大学评价指标体系
四、绿色大学建设策略
第三节 绿色家庭建设
一、我国绿色家庭发展历程
二、绿色家庭内涵
三、绿色家庭创建的理论基础
四、绿色家庭创建的内容
五、绿色家庭建设策略
第四节 绿色社区建设
一、绿色社区发展历程
二、绿色社区概念
三、绿色社区的功能定位
四、绿色社区评价指标体系的构建
五、绿色社区建设策略
第五节 绿色课堂建设
一、绿色课堂兴起缘由
二、绿色课堂内涵
三、绿色课堂特征
四、绿色课堂建设方向
五、绿色课堂构建策略
第五章 新时代大学生绿色教育探讨
第一节 新时代大学生绿色生活教育
一、绿色生活内涵
二、大学生绿色生活教育
三、大学生绿色生活教育的意义
四、大学生绿色生活教育的主要内容
五、大学生绿色生活教育途径
第二节 新时代大学生绿色行为教育
一、绿色行为内涵
二、绿色行为影响因素
三、大学生绿色行为教育内容
四、大学生绿色行为教育方法
第三节 新时代大学生绿色消费教育
一、绿色消费缘起
二、绿色消费内涵
三、绿色消费理论基础
四、大学生绿色消费
五、大学生绿色消费教育目的
六、大学生绿色消费教育实施策略
第四节 新时代大学生绿色生命教育
一、生命教育
二、绿色生命教育
三、绿色生命教育内容
四、大学生绿色生命教育策略
第五节 新时代大学生绿色劳动教育
一、绿色劳动
二、绿色劳动的思想渊源
三、绿色劳动价值
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