本书选题以“设计教学笔记”为题，主要是设计教学中，根据课题从设计概念出发，以实践案例为展开对设计进行阐述，从而对设计理论进行验证和研究，归纳提升与发展，并将事理学用实践案例加以扩展及丰富内涵的演绎。整本书都根据案例进行展开，在收集教学案例后，加以分类提纲归纳，最终形成具有教学意义的设计教学记录。本书在准确把握教材编写思路和意图的基础上，针对每一课，紧扣课堂教学实际，提供周到详细、操作性强的设计教学方案。通过优秀教学案例的展示，为广大设计专业学生开拓教学思路，为设计专业教师丰富教学形式和内涵，以更好地配合高校实现教学目标。

前言
第一章 设计必须从系统出发
1.1 设计调查
1.1.1 设计定位
1.1.2 设计的调查分析方法
1.1.3 设计调查归纳与提炼
1.2 设计概念的产生
1.3 不断发展的设计
第二章 系统设计的理念
2.1 家居产品设计
2.1.1 冰箱设计
2.2 无障碍设计
2.2.1 轮椅车设计
2.3 flow chart法的训练
2.3.1 核心商务区城市设计构思一思维流程
第三章 可持续设计
3.1 交通工具设计
3.1.1 未来汽车设计
3.1.2 未来smart
3.2 环保设备设计
3.2.1 废弃轮胎回收
第四章 设计创新思维
4.1 未来设计
4.1.1 智能冰箱贴
4.1.2 智能首饰设计
4.2 意念衍生矩阵训练
4.2.1 未来卫生间概念设计
4.3 非遗传统文化元素整合
4.3.1 书院大桥设计
第五章 交互设计
5.1 打破传统思维模式
5.1.1 堵车对策
5.1.2 hp相机概念设计
5.2 医疗产品设计
5.2.1 便携式点滴仪
结语
参考文献