本书以“新文科视域下课程思政建设的理论与实践探索”为题，首先，阐述新文科的解读、新文科的地位与体系构建、课程思政的特点与教育意义、新文科视域下课程思政建设的主旨；其次，分析课程思政教育理念的形成、思政课程的理念及其特性、课程思政与思政课程的辩证关系、课程思政与思政课程协同发展的策略；再次，讨论课程思政与学生的主体性发展、课程思政教育的目标与规律、课程思政教育的主要内容、课程思政协同创新的评价探索；然后，对重视课程思政建设的顶层设计、构建课程思政教育课程机制、打造高效协同育人的教师队伍、构建“育人”“育才”并重的人才培养体系进行论述；接下来探讨素质教育、德育教育、生态文明教育、创新创业教育的课程思政实践；最后，研究新文科视域下汉语言文学专业、新闻专业、法学专业、广告专业、英语专业教学与课程思政的融合路径。

第一章 新文科与课程思政理论基础
第一节 新文科的解读
第二节 新文科的地位与体系构建
第三节 课程思政的特点与教育意义
第四节 新文科视域下课程思政建设的主旨
第二章 课程思政与思政课程的协同理论
第一节 课程思政教育理念的形成
第二节 思政课程的理念及其特性
第三节 课程思政与思政课程的辩证关系
第四节 课程思政与思政课程协同发展的策略
第三章 课程思政教育教学的理论体系
第一节 课程思政与学生的主体性发展
第二节 课程思政教育的目标与规律
第三节 课程思政教育的主要内容
第四节 课程思政协同创新的评价探索
第四章 课程思政的建设实践与优化
第一节 重视课程思政建设的顶层设计
第二节 构建课程思政教育体系
第三节 打造高效协同育人的教师队伍
第四节 构建“育人”“育才”并重的人才培养体系
第五章 课程思政教育的多元实践探索
第一节 素质教育的课程思政实践
第二节 德育教育的课程思政实践
第三节 生态文明教育的课程思政实践
第四节 创新创业教育的课程思政实践
第六章 新文科视域下专业课程与课程思政的融合实践
第一节 新文科视域下汉语言文学专业课程思政体系构建
第二节 新文科视域下新闻专业课程思政教学设计
第三节 新文科视域下法学课程思政教学的实现路径
第四节 新文科视域下广告专业课程思政教学探索与实践
第五节 新文科视域下英语专业教学与课程思政的融合路径
参考文献