本书聚焦于老年人生活，试图从老年学、老年社会学、管理学、心理学、医学等学科的知识背景出发，探讨老年人生活及环绕于老年人生活的更宏观的制度系统——家庭、社群、国家、社会文化等的影响，并且通过对老年人生活的实证研究，帮助学生、老年产业从业者、政府管理者更好地认识和理解老年人生活，为提高老年产业项目研发、经营与管理等提供参考。 本书的框架结构分为理论教学和实践教学两部分。理论教学部分，主要围绕老年人生活的基本理论、基本概念展开，重点探讨老年人生理、心理特点下的社会生活、继续教育生活、再就业生活以及老年人生活的调适。实践教学部分，分为实验室体验教学和社会实践教学两部分。

第一章 导论
第一节 老年人生活的理解与体验课程的产生与发展
第二节 老年人生活的理解与体验课程的研究框架与研究对象
第三节 老年人生活的理解与体验的研究方法
第四节 老年人生活的理解与体验课程的特点与价值
第二章 老年人生活概述
第一节 老年人的社会概念
第二节 老年人生活的概念界定
第三节 老年人生活的社会特征
第三章 老年人的生理与健康
第一节 老年人衰老概述
第二节 衰老的理论研究
第三节 老年人的生理衰老
第四节 老年人生理适应状态
第五节 老年人的健康照顾
第四章 老年人心理生活与健康
第一节 老年人常见的心理问题与理论分析
第二节 老年意识
第三节 老年心理适应与健康
第五章 老年人社会生活的改变与调适
第一节 老年人社会生活的理解
第二节 老年人家庭生活
第三节 老年人社会群体生活
第四节 老年人组织生活
第五节 养老机构生活
第六章 老年人继续教育生活
第一节 老年人继续教育的意义
第二节 老年人继续教育的主要内容
第三节 老年人继续教育的主要途径
第七章 老年人再就业生活
第一节 老年人再就业生活概述
第二节 老年人再就业意愿与影响因素
第八章 中国老龄化背景下老年人生活的变迁及其调适
第一节 中国人口老龄化现状及趋势
第二节 中国人口老龄化对老年人生活的影响及调适
第九章 老年人生活的实验室体验
第一节 老年人生活的实验室体验教学概述
第二节 实验室模拟体验教学实施
第十章 老年人生活的社会体验
第一节 老年人家庭生活的社会调查
第二节 老年人社会生活口述史调查
后记