第一章 基于核心素养的小学语文教学理论审视
第一节 教学设计的界定、特征与类型划分
第二节 小学语文教学设计的原则与要素解读
第三节 基于核心素养的小学语文教学思维转向
第二章 基于核心素养的小学语文教学体系设计
第一节 基于核心素养的小学语文教学目标设计
第二节 基于核心素养的小学语文教学重难点设计
第三节 基于核心素养的小学语文教学过程设计
第四节 基于核心素养的小学语文教学方法设计
第五节 基于核心素养的小学语文教学评价设计
第三章 基于核心素养的小学语文知识教学设计
第一节 小学语文汉语拼音的教学设计
第二节 小学语文识字与写字的教学设计
第三节 基于核心素养的小学语文词语教学设计
第四章 基于核心素养的小学语文内容教学设计
第一节 基于核心素养的小学语文阅读教学设计
第二节 基于核心素养的语文口语交际教学设计
第三节 基于核心素养的小学语文写话教学设计
第四节 基于核心素养的小学语文写作教学设计
第五章 基于核心素养的语文综合性学习教学设计
第一节 小学语文综合性学习的类型及特征分析
第二节 小学语文综合性学习的理念与设计原则
第三节 小学语文综合性学习的主要环节 与评析
第四节 基于核心素养的小学语文综合性学习策略
第六章 基于核心素养小学语文教学设计实践研究
第一节 基于核心素养的小学语文读写结合策略
第二节 基于核心素养的小学语文个性化作业设计
第三节 基于核心素养的小学语文翻转课堂教学设计
第四节 基于核心素养的小学语文微课教学设计研究
第五节 基于核心素养的小学语文大单元教学设计研究
参考文献
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