本书对我国高校体育发展的脉绍进行了梳理，在此基础上，探讨了高校体育教育的相关理论和实施方法。同时，本书对高校体育管理层面进行深入探讨，并对实践层面也进行了全面总结。又通过比较的方法分析了中外高校在体育教学中的差异，重点论述了中国体育教学取得的巨大成就，用循序渐进的论述和对大量案例的分析，探讨提高我国高校体育教育水平的策略和方法。本书对我国高校体育的教学具有较强的指导意义，适合体育教学及相关研究者阅读和参考。

第一章 体育课程教学概述
第一节 体育课程的性质与特点
第二节 体育课程的教学目标
第三节 体育课程的教学内容
第二章 体育课程的实施现状
第一节 体育课程实施体系的构成要素
第二节 关于实施体育课程的建议
第三章 体育教学论发展研究
第一节 体育教学论的定位分析
第二节 现阶段我国体育教学论的反思
第四章 体育课程模式的系统设计
第一节 高校体育课程模式设计的理论依据
第二节 高校体育课程模式的系统设计思路
第三节 高校体育课程模式的系统设计
第五章 体育教师教学能力探析
第一节 体育教师教学学术能力的理论解读
第二节 体育教师教学学术能力的现状调查
第三节 体育教师教学学术能力发展的现实困境
第四节 影响体育教师教学学术能力的因素探析
第五节 体育教师教学学术能力提升的具体策略
第六章 体育课程教学评价研究
第一节 体育教学目标评价
第二节 体育课堂教学评价
第七章 体育课程在线教学探究
第一节 高校体育课线上和线下课程的优劣势比较
第二节 在线课程在高校体育教学中面临的挑战和对策
第三节 在线课程在高校体育课程中的应用
——以“体育在线课程线下刷卡健身活动”为例
参考文献