本书收集的是作者十几年来对教材研究的部分论述，共分四个方面。第一方面讲语文教材的改革，主要介绍改革开放以来，语文教材改革的探索和改革的成果。第二方面讲语文教材的编写，主要总结人教社中语室四十多年来编写教材的经验，以继承、发扬叶老所培育的优良传统。第三方面是语文教材的评介，介绍并评论一部分有代表性的语文教材，有新中国成立以来的，也有新中国成立以前的。第四方面是语文教学大纲的研究，主要介绍1978年制定的中学语文教学大纲三次修订的情况，并研究这个大纲的主要内容。

教材改革
改革中学语文教材
中学语文教材改革的几个问题
语文教材内容改革的两个问题
中学语文教材的分量
基本课文的作用
对语文教材的再认识
中学语文教材编写体系探索
综合型中学语文教材的改革
中学语文教材改革展望
中学语文教材改革成果
教材编写
中学语文教材的编写
中学语文教材编写工作常规
提高语文教材质量
语文补充教材的作用
课文的语言文字要合乎规范
学习叶老修改文章
标点符号的使用要规范
课文注释应适合教学需要
课文练习应合乎训练要求
练习题和考试题应有区别
语文基础知识的编写
教材编写工作琐谈
语文教学参考书的编写
教材评介
《国文百八课》的体系、选文和习问
中学语文课本的修订
中学语文课本使用的几个问题
新修订的初中语文课本
新修订初中语文课本的使用
一套具有弹性的语文教科书
职业高中语文教材的编写
职业高中语文教材的改进
《中学语文教学指导书》介绍
大纲研究
中学语文教学大纲的修订
中学语文教学大纲再修订
中学语文教学大纲第三次修订
中学语文教学大纲研究