由中国劳动关系学院主办的教育类学术集刊《劳动教育评论》以马克思主义劳动观为指导，以劳动教育理论与实践问题为主要研究对象，旨在弘扬劳动精神，繁荣劳动教育科学研究，构建全面的中国特色社会主义劳动教育体系，为劳动教育学科建设及教育改革发展服务。 《劳动教育评论》以劳动教育政策解读、劳动教育理论前沿、劳动教育思想研究、劳动教育案例分析、国际劳动教育比较、劳动教育评价研究以及劳动教育相关学科建设为主要内容。 本辑为第11辑，设有理论探讨、课程研究、教研之声、调查研究、典型经验五个栏目。

理论探讨
“大思政课”视域下高校劳动教育实施困境及体系优化
马克思主义劳动观视域下新时代劳动教育再发展的动因与方向
中国共产党人精神谱系融入劳动教育：逻辑理路、价值意蕴与实践路径
课程研究
劳动教育融入艺术设计类课程的必要性、优势及教学策略——以“环境设计案例分析”课程为例
《义务教育劳动课程标准（2022年版）》课程价值取向研究——基于NVivo12.0的文本分析
教研之声
中小学劳动教师专业素养内涵及提升策略
基于“四成教育”理念的普通高中劳动课程体系构建与实施
劳动教育视域下小学低年级实践活动的设计与实施
调查研究
我国大中小学劳动教育实践平台建设状况调查
劳动教育师资队伍建设现状及问题研究
典型经验
常态化推进“劳模工匠进校园”行动的温州探索
深入推进“劳模工匠进校园”行动的山东实践
Table of Contents & Abstracts
《劳动教育评论》约稿函
《劳动教育评论》专题约稿函