为了反映国际中文教育研究成果、推动国际中文教育学科发展，本学报从多个角度汇集各国不同学科背景的学者在国际中文教育方面的最新研究成果，包含国际中文教育发展战略研究、国际中文教育教学研究、面向国际中文教育的汉语研究、汉外对比与跨语言研究、汉语作为第二语言习得研究、孔子学院研究、中华文明国际传播研究、中外文明交流互鉴研究等不同方向，希望能促进全球国际中文教育研究发展。 本学报适合高等学校国际中文教育及相关专业的师生阅读，也可供对国际中文教育及相关领域感兴趣的人士参考。

汉语习得研究
韩语母语背景者汉语完句范畴习得难度研究
汉语本体研究
论现代汉语反预期标记的界定
基于语料库的“X余”结构的特征分析
汉语作格动词“气”的句法特征及句式生成研究
并立性对举结构的构式义及完句能力
阅读及词汇教学研究
国内阅读素养研究的可视化特征分析
《国际中文教育中文水平等级标准》与《新汉语水平考试大纲》词表对比研究
语音教学研究
国际中文教育重音教学评述和课程设计
感知训练在泰语母语者汉语声调教学中的效果研究
国情教育研究
国际学生通识教育的目标与课程内容——以“当代中国社会与文化”课为例
场域视角下海外青年来华研修项目方案的设计理念探究——以美国青年为例