第一章 绪论
一、研究背景与研究意义
（一）研究背景
（二）研究意义
二、国内外研究现状
（一）国内研究现状
（二）国外研究现状
三、研究思路与研究方法
（一）研究思路
（二）研究方法
四、研究的重点与难点
（一）研究的重点
（二）研究的难点
第二章 大数据时代高校意识形态安全的学理分析
一、大数据的内涵及特征
（一）大数据的内涵
（二）大数据的特征
二、意识形态的概念与功能
（一）意识形态概念
（二）意识形态特征
（三）意识形态功能
三、意识形态安全概述
（一）意识形态安全的概念
（二）意识形态安全的内容
（三）中国共产党人意识形态安全思想
（四）西方国家意识形态安全建设的基本特征
四、大数据时代高校意识形态安全建设的重要意义
（一）维护国家意识形态安全的前提
（二）巩固中国共产党执政地位的重要保障
（三）推动中国特色社会主义文化建设的力量
（四）建设中国特色社会主义大学的政治保证
第三章 大数据时代高校意识形态安全建设的现实状况
一、高校意识形态安全建设的历史演进
（一）探索起步阶段（1949-1956）
（二）全面发展阶段（1978-2012）
（三）巩固完善阶段（2012至今）
二、高校意识形态安全建设的基本经验
（一）坚持指导思想一元化，反对指导思想多元化
（二）构造严密的宣传、组织体系
（三）组建政治素质过硬的意识形态教育队伍
三、大数据时代高校意识形态安全建设的现状
（一）大数据时代高校意识形态安全建设存在的突出问题
（二）大数据时代高校意识形态安全建设存在问题的原因
第四章 大数据时代高校意识形态安全建设面临的机遇与挑战
一、大数据时代高校意识形态安全建设面临的机遇
（一）大数据技术成为把握大学生思想动态的重要手段
（二）大数据拓展了高校意识形态建设的宣传平台与渠道
（三）大数据增强了高校意识形态教育的吸引力和感染力
二、大数据时代高校意识形态安全面临的挑战
（一）冲击了马克思主义意识形态在高校的主导地位
（二）加大了高校意识形态安全监管的难度
（三）动摇了传统高校意识形态传播模式
第五章 大数据时代高校意识形态安全建设的对策
一、大数据时代高校意识形态安全建设的原则
（一）坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的原则
（二）坚持党对高校意识形态安全建设的领导原则
（三）坚持高校意识形态安全建设“以人为本”原则
（四）坚持主导性与多样性相统一的原则
二、大数据时代高校意识形态安全建设的机制
（一）建立高校意识形态安全建设监督管理机制
（二）健全高校意识形态安全建设舆论导向机制
（三）建立高校意识形态安全建设预警机制
三、大数据时代高校意识形态安全建设的途径和方法
（一）加强网上马克思主义理论阵地建设
（二）强化思想政治理论课主渠道作用
（三）创新高校意识形态教育方法
（四）发挥党团组织作用
（五）加强高校意识形态工作队伍建设
（六）健全高校意识形态安全建设管理体制
（七）优化高校意识形态安全建设环境
结论
参考文献
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