桑孟新，山东聊城人，硕士研究生，副教授，现为聊城大学东昌学院体育教学部教师。主持和参与课题3项；发表论文10余篇，参编教材1部；曾获得“山东省师范类体育教师基本功大赛一等奖”，山东省“明星就业指导师”，“聊城市首席职业指导师”。

本书以高校体育教学体系为核心，着重介绍了其建设过程中需要不断优化的各个环节，如体育教学体制、教学设计与方式、课程内容体系、体育资源的开发与规划、体育教学方法的创新和发展，以及教学手段的革新。在此基础上又结合当前互联网热点趋势，分析和探讨了高校体育教学体系立足于互联网视域的优化建设。本书结构严谨，逻辑清晰，内容全面，对优化与完善现代体育教学与训练体系及提高体育教学与训练水平具有重要指导意义。

第一章 绪论
第一节 体育教学概述
第二节 体育教学论及其价值
第三节 体育教学与其他科学理论
第四节 体育教学的原则与方法
第二章 高校体育教学的理念体系优化建设
第一节 现代体育教育新理念
第二节 体育教学的人文主义探索
第三节 体育教学中新教育技术的应用
第三章 高校体育教学的内容体系优化建设
第一节 体育教学内容的基本知识
第二节 体育教学内容的选择、加工与开发
第三节 体育教学内容体系建设
第四节 体育教学内容的创新与发展
第四章 高校体育教学的方法体系优化建设
第一节 体育教学方法的基本知识
第二节 体育教学方法的科学选用
第三节 现代体育教学方法体系建设
第四节 体育教学方法的创新发展
第五章 高校体育课程体系优化建设
第一节 体育课程与课程改革
第二节 高校体育课程资源的开发与利用
第三节 高校体育课程目标分析
第四节 高校体育课程设置与学习评价
第六章 高校体育教学中师生关系构建
第一节 高校体育教师知识结构的构建
第二节 高校教师的角色定位
第三节 学生的认知与情感准备
第四节 高校体育教学中师生关系的构建
第七章 高校体育教学评价体系优化建设
第一节 体育教学评价的基本知识
第二节 体育教学评价的规范与落实
第三节 高校体育教学评价体系优化
第四节 体育教学评价的改革与发展
第五节 体育教学评价的案例分析
参考文献，