黄时进，男，湖南长沙人，华东理工大学马克思主义学院教授，博士生导师，华东理工大学科技与社会研究所所长。复旦大学科技哲学博士，复旦大学新闻学院传播学博士后（第1站），华东师范大学社会发展学院社会学博士后（第2站）。上海自然辩证法研究会理事。出版专著《科学传播导论》，编著《新中国石油化学工业发展史（1949—2009）》，在《哲学研究》《自然辩证法研究》《自然辩证法通讯》《社会科学》等核心期刊，以及《学习时报》《文汇报》《社会科学报》等报纸上发表文章40多篇。主持国家社科基金项目“人工智能驱动科学发现的认识论研究”，主持并完成国家社科基金项目“网络化科学的认识论研究”。

张怡，男，江苏苏州人，东华大学马克思主义学院教授。曾任东华大学人文学院院长、东华大学图书馆馆长。上海市自然辩证法研究会第六届、第七届、第八届和第九届副理事长；全国自然辩证法研究会理事；上海市科学学研究会第五届副理事长。主持国家社科基金项目“虚拟技术的认识论问题研究”；参与国家社科基金项目“计算主义的哲学研究”“网络化科学的认识论研究”；上海市哲学社会科学规划重大项目“信息文明的哲学研究”子课题“虚拟实在与虚拟文化的哲学研究”负责人；国家社科基金重大项目“基于信息技术哲学的当代认识论研究”子课题“大数据与云计算技术的认识论研究”负责人。在《哲学研究》《自然辩证法研究》《自然辩证法通讯》等期刊上发表文章数十篇。

本书通过对方兴未艾的网络化科学典型形态的经验研究和哲学分析，在借鉴西方理论的基础上，探索如何自主性界定网络化科学的概念，透视其作为新的科学发现模式的基本特征，聚焦网络化科学探究活动中的认知主体、认知分工、认知依赖和认知信任等群体认识论主题，深入剖析其知识共享和发现的过程与机制，进而反思和追问网络时代科学共同体内部、科学共同体与公众之间进行科学研究合作的可能性及其限度，以及未来网络化科学发展的趋势，力图将史蒂夫•富勒（Steve Fuller）、海伦.朗基洛（Helen Longino）等从一般的科学哲学和科学技术论层面展开的社会认识论研究拓展到具体的网络化科学实践层面，使网络化科学实践中的群体知识、研究群体和知识共同体等具体的认识论主题得到深入系统的探究。

第一章 网络化科学的形态与特征透视

第一节 网络化科学的概念界定

第二节 网络化科学的实践案例

一、巡天项目

二、嵌入式网络传感中心

三、Science Open

四、arXiv与bioRXiv

五、欧洲核子研究组织开放数据门户

六、古典艺术研究在线检索服务

七、推特互联网调查

第三节 网络化科学的形态与特征

一、网络化科学的两种最基本形态

二、网络化科学的主要特征

第二章 网络化科学中的认知主体分析

第一节 行动者网络理论的学术启示

一、行动者网络的基本含义

二、行动者网络理论的学术价值

三、行动者网络理论的主要局限

第二节 e研究中的主体认知行为

一、e研究及其崛起

二、e研究中的主体认知特征

第三节 网络化科学研究的主体认知行为与认知特点

一、互联网生态与个体认知变化

二、互联网生态与集体认识论

第三章 网络化科学中的认知模式辨析

第一节 数据表征

一、数据表征的基本含义

二、数据表征的形式系统

三、数据表征的本体论承诺问题

第二节 数据推理

一、数据归纳推理

二、数据溯因推理

三、数据概率树的推演

第三节 大数据相关性推理

一、相关性的基本含义与大数据相关性推理的逻辑基点

二、大数据相关性推理的逻辑框架

三、大数据相关性推理的逻辑特征

第四章 网络化科学中的认知分工、认知信任及认知依赖研究

第一节 认知分工： 虚拟共同体和集体解问题

一、虚拟的科学共同体

二、集体解问题

第二节 认知互动： 集体解问题的认知机制

一、认知互动与交互记忆

二、认知互动与集体意向性

三、认知互动和集体创造力

第三节 认知依赖： 合作解问题的社会机制

一、认知合作中的代码契约

二、认知合作中的社会公意

三、认知合作中的集体情感意向性

四、认知合作中的心理契约

第五章 总结与讨论

第一节 作为e研究的网络化科学： 认知主体何为

第二节 从数据表征到合作解问题： 放大集体智慧何以可能

第三节 未来研究展望： 对认识论的探索在林中路

主要参考文献