课程思政是一种育人理念，也是一种教育模式。本书将思政目标融入专业人才培养方案与教学大纲，以“立德树人”为核心进行教学设计，从教学理念、教学重点、教学设计、教学评价、教师成长等方面展示金融学专业课程思政教学案例，涉及微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学、保险学、财政学等专业基础课程，以及公司金融、国际金融、商业银行业务管理、证券投资学、金融工程概论、金融风险管理等专业核心课程;同时，附录展示了思政引领的金融学专业人才培养方案，供读者参考。本书能够引导专业教师深入挖掘专业课程中的思政元素，将思政教育有机融入专业课程，可作为高校专业教师将思想政治教育融入课堂的参考书。

专业篇

第 1 章 金融学专业思政建设方案       3

1.1 金融学专业思政总体要求     3 

1.2 金融学专业思政建设目标     4

1.3 基于OBE理念的金融学专业思政实施路径     5 

1.4 金融学专业教师队伍建设     7 

第 2 章 基于 OBE 理念的课程教学设计研究     9 

2.1 基于 OBE 理念的人才培养特征     9 

2.2 基于 OBE 理念的课程教学设计思路     10 

2.3 定义产出——课程教学目标的确定与表述      11 

2.4 实现产出       12 

2.5 评估产出       16 

课程篇

第 3 章 金融学专业课程思政的教学设计     19

第 4 章 金融学专业基础课程     25

4.1 微观经济学课程思政建设     25

4.2 宏观经济学课程思政建设     31 

4.3 计量经济学课程思政建设     38 

4.4 金融学课程思政建设       45 

4.5 保险学课程思政建设       54 

4.6 财政学课程思政建设       62

第 5 章 金融学专业核心课程      68

5.1 公司金融课程思政建设      68 

5.2 国际金融课程思政建设      77

5.3 商业银行业务管理课程思政建设      85 

5.4 证券投资学课程思政建设     94 

5.5 金融工程概论课程思政建设     101 

5.6 金融风险管理课程思政建设      109 

5.7 金融市场学课程思政建设      119 

第 6 章 金融学专业特色课程       130

6.1 金融营销学课程思政建设      130 

6.2 个人理财规划课程思政建设      138 

6.3 中小企业金融服务课程思政建设      145 

6.4 金融业务综合实践课程思政建设      153 

参考文献        159

附录 思政引领的金融学专业人才培养方案      161