本书通过对品牌、高校品牌、学生工作品牌等概念的分析，对高校学生工作品牌的概念作出新的界定。以多个特色“五爱”教育学生工作品牌为例，夯实“爱己、爱家、爱校、爱党、爱国”教育工程，探索树立“高校学生工作品牌”的新模式。挖掘品牌特色，分析品牌定位，结合教学特色、就业出口等重构并推广高校学生工作品牌，塑造学校的良好形象，提升其知名度。让学校师生对学生工作品牌建设具有更多的了解和认同，积极地参与到品牌建设中。最终达到引导广大学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，促进学生全面健康发展的目的。

第一章 学生工作品牌的相关概念
第一节 高校学生工作品牌的概念
第二节 高校学生工作品牌建设的特征与价值
第三节 “五爱”教育学生工作品牌的相关概述
第二章 学生工作品牌的创建
第一节 创建思路
第二节 创建原则
第三节 定位和名称
第四节 运行机制
第五节 “五爱”教育学生工作品牌的培育探索
第三章 学生工作品牌的发展策略
第一节 打造学生工作品牌知名度
第二节 提升学生工作品牌竞争力
第三节 优化学生工作品牌价值性
第四节 构建学生工作品牌维护机制
第五节 推进“五爱”教育学生工作品牌与教学相融合
第四章 学生工作品牌的评价体系建设
第一节 品牌评价相关概述
第二节 构建评价体系的意义
第三节 构建评价体系的原则
第四节 构建学生工作品牌建设评价体系
第五节 “五爱”教育学生工作品牌建设评价体系
参考文献