本书基于北京市海淀区支持幼儿主动学习的实践研究成果，结合幼儿园教育实践需要，精选具有时代特点、体现幼儿主动学习和高质量师幼互动的教育活动案例，生动地展现了教师支持幼儿主动学习的实践样态。通过案例，可以看到幼儿主动学习的状态，也能看到教师观察、分析、回应和支持幼儿的学习过程，希望海淀区幼儿园的教育实践能够帮助幼儿教师积极应对教育实践中的困惑和挑战，为支持幼儿主动学习提供指导与借鉴。

健康领域
水球大战(小班)
小兔冒险(小班)
我会漱口和刷牙(小班)
学做小战士匍匐向前进(中班)
勇闯森林(中班)
我有一双明亮的眼睛(中班)
我是小小兵(大班)
挑战单杠(大班)
消防安全我知道(大班)
语言领域
好喜欢妈妈(小班)
运动穿什么(小班)
小鱼儿(小班)
我给国王开药方(中班)
跑跑镇(中班)
青蛙历险记(中班)
有趣的汉字(大班)
口罩辩论赛(大班)
蚕宝宝旅行记(大班)
社会领域
神奇的词——请您(小班)
生气变高兴(小班)
小小宣传员(中班)
我是有爱的“大恐龙”(中班)
老师，谢谢您(大班)
给妈妈写信(大班)
课间十分钟(大班)
一分钟(大班)
小树暖身计划(大班)
科学领域
不一样的萝卜(小班)
泡泡是什么形状的(小班)
小树叶的家(小班)
好玩的礼物袋(小班)
小瓢虫找妈妈(小班)
整理收纳盒(中班
清洗小能手(中班)
神奇的弯管(中班)
一网不捞鱼(中班)
丛林列车去旅行(中班)
超级泡泡“神器”(大班)
国旗升起来(大班)
衣柜订单(大班)
夏游幼儿园(大班)
数字密码(大班)
艺术领域
飞舞的小花(小班)
小蜗牛，一起出去玩吧(小班)
嘟嘟嘟汽车开动啦(小班)
教室物品变变变(中班)
小小波洛克(中班)
小手小脚(中班)
快乐小面人(中班)
开心跳跳糖(中班)
我和影子(大班)
我们的幼儿园(大班)
问答歌(大班)
舞狮乐(大班)