在当下媒介发展的环境中，媒介商业化已达到了相当开放的程度，媒介对大学生的影响也日益凸显，青少年作为未来社会主义建设的骨干和栋梁，更应充满青春正能量。正因如此，提高青少年的媒介素养已成为教育界的迫切任务。本书分别从现代媒介素养的现状、多个维度对媒介素养教育与健康、媒介素养教育与文化语境、全球视角下媒介素养的建构等方面分析了媒介素养的必要性和价值。本书的编写为高校媒介素养的理论性和实践性、当代性和创新性做了充分结合，对各高校研究媒介素养具有很大的参考意义。

第一章 媒介素养的概念和主要内容
第一节 媒介素养的概念
第二节 媒介素养的主要内容
第三节 我国媒介素养教育的现状
第二章 学校媒介素养教育的现状
第一节 学校媒介素养教育的现状
第二节 学校媒介素养教育者的现状
第三节 学生媒介素养的现状
第四节 媒介素养与高校教育的融合
第三章 学校媒介素养教育者的媒介素养教育
第一节 学校媒介素养教育者媒介素养的组成
第二节 学校媒介素养教育者媒介素养的培养
第三节 高校媒介素养教育者媒介素养培育机制的建设
第四章 高校学生管理机构与队伍建设
第一节 高校学生管理机构的设置
第二节 高校学生管理工作队伍的建设
第三节 高校学生管理工作者的素质研究
第五章 高校学生管理工作的基础性探究
第一节 高校学生组织与干部管理
第二节 高校学生制度与体制管理
第三节 高校学生自我管理与民主管理
第六章 高校学生的系统化管理与创新研究
第一节 高校学生社区化管理与实践研究
第二节 高校学生社会实践化的管理与创新
第三节 高校学生管理工作的信息化建设研究
第七章 高校学生管理手段与法治化管理路径
第一节 高校学生的思想政治教育管理研究
第二节 高校学生管理工作中的奖惩手段与创新
第三节 高校学生的法治化管理路径
第八章 高校学生管理工作的创新性探索
第一节 高校学生管理模式的创新研究
第二节 互联网+背景下高校学生管理工作的问题与创新
第九章 新媒体与高校素养教育
第一节 新媒体时代概述
第二节 新媒体的传播特征
第三节 新媒体的媒介素养
第四节 新媒体时代高校素养教育的要求
第十章 新媒体时代高校素养教育的新机遇和新挑战
第一节 新媒体时代高校素养教育的现状分析
第二节 新媒体时代高校素养教育的新机遇
第三节 新媒体时代高校思想政治教育的新挑战
第十一章 新媒体时代高校素养教育的理论创新
第一节 新媒体时代高校素养教育理论创新的原则
第二节 新媒体时代高校素养教育的观念
第三节 新媒体时代高校素养教育的内容创新
第十二章 文化认同与媒介素养
第一节 文化认同与媒介素养的历史渊源
第二节 全球传播时代文化认同媒介素养框架
第十三章 媒介素养教育的发展动力
第一节 技术动力
第二节 社会动力
第三节 文化动力
第十四章 文化视角下的青少年媒介素养理论构建研究
第一节 双重环境对青少年提出的新要求
第二节 新媒介环境下青少年媒介素养理论的建构
第三节 传统文化视角下青少年媒介素养建构的三个维度
第十五章 大学生网络素养教育生活化模式的应用
第一节 大学生网络素养教育生活化模式的内涵和特征
第二节 大学生网络素养教育生活化模式的具体应用
参考文献