第一章 绪论
第一节 大学生就业观与就业能力的研究意义
一、理论意义
二、实践意义
第二节 常见的研究方法
一、文献研究法
二、定性研究法
三、深度访谈法
四、问卷调查法
五、结构方程模型分析法（SEM）
第二章 就业形势与政策
第一节 就业形势
一、就业呈现多元化趋势
二、毕业生就业结构失衡，供给与需求矛盾突出
三、受外部环境影响，就业高峰持续时间长
四、用人单位设置的各种条件较为严苛
第二节 就业政策
一、就业促进政策体系
二、就业扶持政策体系
三、社会保障政策体系
四、市场支持政策体系
第三节 就业前景
一、新兴产业需求大
二、就业形态多元化
三、产业结构调整需求多元化
四、就业环境持续优化
第四节 大学生就业存在的问题
一、大学生自我认知不足
二、新兴技术的不断发展给大学生就业观念带来了冲击
三、就业能力有待提升
四、创新创业师资力量缺失
第五节 食品类专业毕业生就业现状
一、就业岗位分布较窄
二、就业对口率较低
三、就业稳定性有待提高
四、就业竞争力不强
第三章 当代大学生就业观与就业能力的实证分析
第一节 理论模型构建
第二节 实证研究设计
一、研究变量设计
二、相关数据的收集
第三节
实证分析结果
一、食品类专业学生问卷调查分析
二、变量测量的信度分析
三、理论模型及其修正
四、路径系数检验
五、研究结论
第四章 大学生就业观
第一节 大学生就业观的概念
第二节 大学生就业观的影响因素
第三节 大学生就业观的特点
一、对工作期望值过高，自我存在“精英意识”
二、仍然存在传统的就业观念
三、不能正确认识和面对激烈的就业竞争
四、存在“等靠要”的依赖心理
第四节 大学生就业观的已有研究
一、大学生树立正确就业观的意义
二、大学生就业观的现状调查
三、人工智能等新兴技术对大学生就业观的影响
四、大学生就业观的相关研究
第五节 大学生就业观存在的问题
一、职业规划不清晰
二、从众心理较严重
三、过分追求“钱”途
四、“铁饭碗”与灵活就业现象分化严重
五、就业主动性较弱，消极心理仍然存在
第六节 端正大学生就业观的路径
一、加强大学生就业思想政治教育
二、引导大学生树立多元就业观
三、全面提高个人能力素质
四、发挥高校教育工作者引路人的作用
五、注重大学生家庭就业观教育
第五章 大学生就业能力
第一节 大学生就业能力的概念
第二节 大学生就业能力的影响因素
第三节 大学生就业能力的特点
一、大学生就业能力具有专业性
二、大学生就业能力具有动态性
三、大学生就业能力具有竞争性
四、大学生就业能力具有综合性
第四节 大学生就业能力的已有研究
一、提高大学生就业能力的意义
二、大学生就业能力的现状调查
三、大学生就业能力的相关研究
第五节 大学生就业能力存在的问题
一、就业心理素质较差
二、主观能动性有待提高
三、专业技能不足
四、创新能力不强
五、职业素养认知较差
第六节 提高大学生就业能力的路径
一、以政策引导大学生就业能力
二、加强高校对大学生就业能力的培养
三、培养大学生的职业素养
四、强化大学生的语言交际能力
五、注重社会实践，培养适应岗位需求的能力
第六章 大学生就业能力的培养
第一节 解决问题的能力
一、解决问题的能力的重要性
二、培养解决问题的能力
第二节 专业技能
一、专业技能的重要性
二、培养专业技能
第三节 沟通表达能力
一、沟通表达能力的重要性
二、培养沟通表达能力
第四节 信息检索能力
一、信息检索能力的重要性
二、培养信息检索能力
第五节 时间管理能力
一、时间管理能力的重要性
二、培养时间管理能力
第六节 情绪管理能力
一、情绪管理能力的重要性
二、培养情绪管理能力
第七节 换位思考能力
一、换位思考能力的重要性
二、培养换位思考能力
第八节 心理调适能力
一、心理调适能力的重要性
二、培养心理调适能力
第九节 创新能力
一、创新能力的重要性
二、培养创新能力
第十节 综合技能
一、综合技能的重要性
二、培养综合技能
第七章 合理规划大学生活
第一节 合理规划大学生活的重要性
第二节 正确认识就业环境
第三节 确定就业目标
一、确定就业目标的意义
二、确定就业目标的途径
第四节 做好规划
一、学业规划
二、实践规划
第八章 新时代高校辅导员在大学生就业中发挥的作用
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