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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
跟随儿童随道而行
0.00     定价 ¥ 48.00
图书来源: 浙江图书馆(由浙江新华配书)
此书还可采购25本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787230062091
  • 作      者:
    作者:周隽|责编:韩亚婷
  • 出 版 社 :
    延边大学出版社
  • 出版日期:
    2024-01-01
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畅销推荐
内容介绍
本书充满童趣,由一篇篇寓教于乐的小短文组成,既能有效指导幼儿园教师进行儿童教育,又能启发家长,帮助家长正确教育孩子,指引孩子成长。本书以“随”为主题,既要求家长和幼儿园教师跟随孩子成长的足迹,也要求他们随意、随和、随心、随感,不断关心孩子,用正确的方法教育孩子。书中的这些文章段落自然朴实、短小简洁,充满乐趣,具有较强的教育意义,幼儿园教师、家长可以随时翻阅,提升教育孩子的能力。本书内容丰富,语言简练,可供广大学前教育工作者及家长们参考使用。
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目录
第一章 生活处处是教育
生活处处是教育
如何给孩子找保姆
看清孩子行为背后的动机
用理智的方式化解怒气
如何面对爱哭的孩子
学会积极地应对失败
不要小看一句含有爱意的话语
警惕“愧疚之心”
如何保持并发展孩子的好奇心
保护好孩子的学习兴趣
两块榴裢引发的思考
不要立马给孩子答案
培养孩子良好的社会适应能力
同情心是孩子不可或缺的一项重要品质
警惕粗心这样的毛病
最重要的习惯
第二章 假爱了孩子,可怜了自己
假爱了孩子,可怜了自己
这不一定就是挫折
关注那些内向、自卑的孩子
接受孩子未来是个普通人
避免武断
理解孩子
关于惩罚这件事
慎用赞美
让孩子学会管理时间
你可以先把风筝放好
请先从自己做起
是注满一桶水还是点燃一把火
到底谁对孩子的伤害更大
第三章 不随便和孩子开玩笑
不随便和孩子开玩笑
允许孩子说“不”
如果错了,就大胆地说出来
孩子的性教育问题
批评不是目的
为什么孩子屡教不改?
如何定义成功与幸福的一生
相信孩子有能力处理好冲突
欲速则不达
不要给孩子买太多玩具
遭遇校园霸凌怎么办?
培养孩子的规则意识
孩子爱攀比怎么办?
学会给孩子留面子
第四章 让我成为我可以成为的人
让我成为我可以成为的人
没关系,你可以慢慢来
只要孩子们愿意
每一个孩子都是一粒饱满的种子
请允许你的孩子不出类拔萃
回到童年
接受孩子本来的样子
来这里吧
让我虚度一会儿时光
微笑
生命
把每个孩子都放在心上
第五章 绘本推荐
如何带着孩子一起阅读
小房子
一片叶子落下来
值得了解的中国瓷器
做回自己原来的样子
每一次赠予都是一次自然流露的美好
世界再大,也有属于每个人的温暖
体会亲手种菜的美好
母牛玛塔的故事
这并不是一本不吉利的书
学会辨别和了解自己的感觉
在阅读中感知生命的意义
走在星空下
从绘本中读出这个世界的美好与期待
人生就是一趟只能前行的旅途
处理坏情绪的有效方法
精彩过一生
这个故事美好且温暖
讲错了的童话
只要有童心
第六章 走在孩子身后
走在孩子身后
幼儿园里的《孤勇者》
孔融为什么让梨?
让我来试试看
幼儿园里的教研活动
别让孩子活得太拘谨
让幼儿园里多一些笑声
无所作为的教育
所谓“自控力培养”
不要抹杀孩子爱玩游戏的天性
把儿童节还给儿童
幼儿园为什么要开展户外活动?
看见儿童
为幼儿创设适宜的游戏环境
随口说说也不行
自主思考,多维思辨
孩子爱打小报告怎么办?
面对穿睡衣的家长
幼儿园的金钱教育
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