音乐是一个独立的艺术门类，其产生、发展与人类文明进程同步。人类的生活需要音乐的点缀，人类需要借助音乐形式实现思想感情的表达。音乐不但与政治、历史、心理、地理、文学、伦理等联系密切，也同数学、化学、物理等自然科学具有潜在的联系。近年来，随着教育改革的深入发展，素质教育已在全国各个阶段的学校推行。音乐教育是美育的重要途径，对于学生而言，音乐教育具有陶冶情操、启迪智慧、促进个性和谐发展的特殊功能，大力加强和推进音乐教育已经成为全社会的共识。音乐作为一种表演艺术，必须通过表演者的参与才能将其中的乐音、思想、内涵等传达出来。音乐可以说是每时每刻都不能离开表演的艺术，单独的乐谱是不能够给人以听觉上的享受的，只有和表演结合起来，才使得音乐具有了不断发展的生命力。
本书是一本关于音乐教育与表演艺术实践方面的研究的书籍。全书首先对音乐教育与表演艺术的基础理论进行了概述，介绍了音乐教育的理念与体系、表演艺术的形式与体系等方面的内容；然后对音乐教育实施的相关问题进行了梳理和分析，包括音乐教育教学的实施与评价、音乐教育多元化体系的创新建构等；最后对表演艺术实践方面的内容进行了探讨。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，不仅能够为音乐教育学提供一定的理论知识，同时能为当前表演艺术实践相关理论的深入研究提供借鉴。
展开
