本书对高校音乐教育体系构建进行了探究，介绍了高校音乐教育基础知识，指出当前高校音乐教育存在的问题，并提出问题的解决策略；结合高校音乐教育经验，梳理了高校音乐教育理论（建构主义理论、素质教育理论、心理学理论与以人为本理论）；探讨了高校音乐教学创新问题，指出了信息时代高校音乐教育应该做出改变的事实；重点分析了高校音乐教育与美育的融合问题，同时也对高校音乐教育中的审美教育问题进行了探讨。本书可供高校音乐教育研究者借鉴与参考。

第一章 高校音乐教育概述
第一节 音乐与音乐教育
第二节 高校音乐教育的定位与任务
第三节 高校音乐教育的特征与功能
第四节 高校音乐教育现状解析
第五节 基于需求导向的高校音乐教育发展
第二章 高校音乐教育基础理论阐释
第一节 建构主义理论
第二节 素质教育理论
第三节 心理学理论
第四节 以人为本理论
第三章 高校音乐教学方法及其创新
第一节 奥尔夫音乐教学法
第二节 达尔克罗兹音乐教学法
第三节 柯达伊音乐教学法
第四节 高校音乐教学方法创新
第四章 信息时代下的高校音乐教育
第一节 信息时代高校音乐教育的特征与变化
第二节 信息时代高校音乐教育面临的机遇和挑战
第三节 翻转课堂模式在高校音乐教育中的应用
第四节 慕课在高校音乐教育中的运用
第五节 混合式教学模式在高校音乐教育中的应用
第五章 高校音乐教育与美育融合研究
第一节 高校音乐教育与美育
第二节 高校音乐教育的美育意义与功能
第三节 高校音乐教育与儒家美育思想
第四节 高校音乐教育与蔡元培美育思想
第五节 高校音乐教育中实施美育的策略
第六节 音乐美育与音乐教育管理、家庭音乐教育的关系
第六章 高校音乐教育中的审美教育
第一节 高校音乐审美教育问题探讨
第二节 学生音乐美感的培养问题探讨
第三节 学生音乐审美能力的培养问题探讨
参考文献