上编 幼儿教育政策与法规
第一章 教育政策与法规概述
第一节 教育政策
一、教育政策的含义与地位
二、教育政策的特征与功能
第二节 教育法规
一、教育法规的含义与地位
二、教育法规的体系与特征
三、教育法规解读
第三节 教育政策与法规的联系与区别
一、教育政策与法规的联系
二、教育政策与法规的区别
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第二章 幼儿教育政策与法规概述
第一节 幼儿教育政策的构成要素
一、幼儿教育政策对象
二、幼儿教育政策手段
第二节 幼儿教育法规分类
一、关于幼儿的教育法规
二、关于幼儿教师的教育法规
三、关于幼儿园的教育法规
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第三章 幼儿教育政策与法规解读
第一节 幼儿教育政策解读
一、《3—6岁儿童学习与发展指南》解读
二、《幼儿园保育教育质量评估指南》解读
三、《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读
四、《幼儿园教师专业标准(试行)》解读
五、《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》解读
六、《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》解读
第二节 幼儿教育法规解读
一、《儿童权利公约》解读
二、《中华人民共和国家庭教育促进法》解读
三、《幼儿园工作规程》解读
四、《幼儿园管理条例》解读
五、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》解读
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下编 幼儿教师职业道德
第四章 幼儿教师职业道德概述
第一节 幼儿教师职业道德的内涵
一、教师职业道德的内涵
二、幼儿教师职业道德的内涵
第二节 幼儿教师职业道德的特点
一、道德标准更高
二、道德自觉性强
三、道德情感丰富
四、道德行为影响深远
第三节 幼儿教师职业道德的基本原则和养成途径
一、幼儿教师职业道德的基本原则
二、幼儿教师职业道德的养成途径
第四节 幼儿教师职业道德的意义
一、学前教育高质量发展的精准化
二、教师专业发展的职业化
三、幼儿发展的全面化
四、教育教学工作的规范化
五、幼儿园管理的秩序化
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第五章 幼儿教师职业道德规范
第一节 幼儿教师职业道德标准
一、幼儿教师职业道德标准的地位
二、幼儿教师职业道德标准的内容
第二节 幼儿教师职业道德范畴
一、幼儿教师职业道德现状
二、幼儿教师职业道德义务
三、幼儿教师职业道德良心
四、幼儿教师职业道德公正
第三节 幼儿教师职业道德政策解读
一、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》解读
二、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》解读
三、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》解读
四、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》解读
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第六章 幼儿教师职业道德问题案例分析
第一节 师幼关系
一、虐待、侵害、体罚幼儿
二、冷暴力幼儿
三、嘲笑、不尊重幼儿
四、利用幼儿充当“摆拍工具”
第二节 家园关系
一、与家长不沟通，不解决问题
二、推卸责任
三、“见风使舵”，区别对待家长
四、互不信任
第三节 教师与其他幼儿园工作者的关系
一、不与同事合作
二、不服从园领导管理
三、“拉帮结派”，形成小团体
第四节 教师自身方面
一、专业能力较差
二、发表不当言论
三、职业认同低下
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第七章 幼儿教师职业道德提升策略
第一节 外部引领：政府、社会、幼儿园
一、政府出台政策支撑
二、社会营造良好氛围
三、幼儿园提供研习支持
第二节 内部提升：教师自身
一、秉持终身学习理念
二、落实教育自觉行为
三、合理运用学习资源
第三节 幼儿教师职业道德提升策略案例及分析
一、政策法规学习活动
二、榜样学习活动
三、师德师风主题学习活动
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