笔者首先对于体育教学的基础理论进行概述，介绍体育教学的目标、规律和原则，通过对体育教学方法的论述。进而揭示体育教学方法的改革与发展的特点、趋势等；其次对于体育与健康课程理论和课程标准以及教学模式的构建进行了相关分析。从而探究体育与健康的教学方法。最后从体育与健康的运动技能、体育与健康的安全保障、体育教学评价等方面，探讨了体育与健康的运动技能有哪些，评价标准和内容如何，同时针对目前体育教学存在的问题提出体育与健康的安全保障应该如何构建，对于其方法以及未来发展趋势进行了合理分析。以期为体育教学与健康教育融合路径研究提供更多借鉴与参考。

第一章 体育教学基础理论
第一节 体育教学的目标与过程
第二节 体育教学的规律
第三节 体育教学的原则
第二章 体育教学方法
第一节 体育教学方法概述
第二节 体育教学的基本方法
第三节 体育教学方法的选择与应用
第四节 体育教学方法的改革与发展的特点与趋势
第三章 体育与健康课程理论和课程标准
第一节 体育与健康课程概述
第二节 体育与健康课程标准
第三节 体育与健康课程目标
第四章 体育与健康的教学模式构建
第一节 体育与健康教学的概念和特点
第二节 体育与健康的教学模式
第三节 体育与健康的教学过程
第四节 体育与健康的教学方法
第五章 体育与健康的运动技能
第一节 田径运动
第二节 球类运动
第三节 健美操
第四节 游泳
第六章 体育与健康的安全保障
第一节 身心健康必要保障
第二节 科学合理的体育锻炼
第三节 体育运动的首要前提
第四节 科学锻炼与营养健康
第七章 体育教育评价
第一节 体育教学评价概述
第二节 评价标准与方法
第三节 评价内容与组织
第四节 评价实践及发展趋势
参考文献