前言
第一章 高校教育教学理念与基本原则
第一节 高校教育教学理念
第二节 高校教育教学的基本原则
第二章 课程与教学的基础理论概述
第一节 课程与教学的基础
第二节 课程与教学的目标
第三节 课程与教学的内容
第三章 课程与教学改革的基本问题探究
第一节 课程改革及其基本问题
第二节 教学改革及其基本理念
第三节 我国教学改革的发展趋势
第四章 高校课程与教学的发展概述
第一节 高校课程与教学的概念
第二节 高校课程与教学的历史发展
第三节 高校课程与教学的理论流派
第五章 高校课程开发设计与教学方法改革研究
第一节 高校课程设计的理论取向
第二节 高校课程设计模式
第三节 高校教学方法与改革
第六章 高校课程建设的基本理论
第一节 高校课程建设的新问题
第二节 高校课程建设反思及出路
第三节 媒介融合与高校课程建设关系
第四节 其他课程建设的理论
第七章 高校课程建设模式研究
第一节 高校课程建设思维模式与方法
第二节 高校微课程教学团队建设模式
第三节 基于SPOC教学模式的高校课程建设
第四节 高校口语表达类课程建设和教学模式
第八章 高校课程建设改革具体实践研究
第一节 高校健美课程建设与教学改革
第二节 高校计算机课程建设与教学改革
第三节 “金课”建设背景下高校课程教学的改革
第九章 高校课程评价改革研究
第一节 课程评价的产生与发展
第二节 高校课程评价的类型
第三节 高校课程评价的模式
第四节 高校课程与教学评价的内容
第五节 高校课程评价的方法和过程
第十章 基于现代教育技术的高校课程改革
第一节 现代教育技术与课程的整合
第二节 现代信息技术课程及其实验课教学改革
第三节 现代教育技术支持下的大型开放式网络课程
第四节 基于现代教育技术的精品课程网站的建设与优化
第十一章 现代教育技术在课堂教学中的运用
第一节 现代教育技术支持下的课堂教学设计
第二节 现代教育技术支持下的课堂教学模式
第三节 现代教育技术支持下的微课教学
第四节 现代教育技术支持下的翻转课堂
第五节 现代教育技术支持下的混合式教学
参考文献
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