该专著绕着三个问题展开：外国人为什么学中医？外国人是如何学习中医的？外国人学习中医的得失是什么？通过微观深描的个案研究，揭示并分析了留学生在学习中医的过程中的一系列心理、情感、认知、思维、行为等问题和现象，归纳总结了留学生中医教育所存在的问题，探讨中医教育走向国际的问题及其对策。 这本专著在一定意义上对中医学留学生教育研究有开创之功，为中医教育的国际化提供了可资参照的研究资料，为中医学和中医药的“走出去”战略提供了源自基层实践和基于调查研究的具体对策。

第一章 为什么研究？
第一节 研究背景
第二节 研究问题
第三节 研究意义
第二章 研究思路与过程
第一节 文献综述
第二节 研究设计
第三节 研究过程
第四节 研究方法的选择与运用
第五节 材料的收集、分析和成文方式
第六节 研究者角色
第三章 谁在学习中医？
第一节 来华中医学生数量不断增长
第二节 生源地分布日益广泛
第三节 教育层次多样性
第四节 年龄结构年轻化
第五节 自费生为主
第六节 典型现象及成因分析
第四章 我为什么学中医？
第一节 最初的动因
第二节 影响学习动机变化的跨文化因素
第五章 我是怎么学习中医的？
第一节 学习障碍
第二节 如何克服
第三节 中医留学生跨文化适应模式
第六章 学习中医让我收获了什么？
第一节 中医专业留学生在华学习收获的调查
第二节 身体的觉醒：中医教育改变思维方式
第三节 修炼求道：中医教育塑造人生境界
第四节 脱胎换骨中医教育改变生活方式
第五节 信仰守望者：中医教育坚定从医救民理想
第七章 中医教育缺失了什么？
第一节 人的缺失
第二节 传统的迷失
第八章 中医教育走向国际的问题与对策
第一节 中医国际教育的问题
第二节 中医教育走向国际的策略
参考文献