医学职业精神是医学职业价值信念的总和，维系着医学职业的可持续发展。医学职业精神如何培育，如何传递，一直是医学领域所面临的重要挑战，也是医学教育需要面对的巨大难题。本书从探究医学职业精神教育的内涵、发展历史、实施现状及影响因素等入手，在吸收美国、日本、英国等发达国家教育经验的基础上，构建出“三维三阶递进式”这一适合我国医学生职业精神教育的新模式，为医学院校和医学教育工作者提供理论与实践参考。 本书可供医学从业人员、医学院校师生及卫生事业管理者参考，也可供相关领域专家、学者等阅读。

绪论 研究的缘起
第一节 研究背景
第二节 现有研究综述
第三节 研究思路与方法
第一章 寻根与探源：医学职业精神教育的理论研究
第一节 医学职业精神教育的认知基础
第二节 医学职业精神教育的理论来源
第三节 医学职业精神教育的理论启示
第二章 调研与访谈：医学生职业精神教育的实然考察
第一节 医学生职业精神教育的现状调研
第二节 医学院校职业精神教育的实施
第三节 医学职业精神教育的教师访谈
第三章 参照与启发：医学生职业精神教育的国外借鉴
第一节 美国医学生职业精神教育
第二节 日本医学生职业精神教育
第三节 英国医学生职业精神教育
第四章 危机与反思：医学生职业精神教育的时代困顿
第一节 医学生职业精神教育的现实困境
第二节 医学生职业精神教育的影响因素
第三节 医学生职业精神教育的问题审思
第五章 探索与生成：医学生职业精神教育的模式建构
第一节 “三维三阶递进式”培育模式的基本内涵
第二节 “三维三阶递进式”培育模式的构建原则
第三节 “三维三段递进式"培育模式的实施路径
第四节 “三维三阶递进式”培育模式的教育评价
第五节 “三维三阶递进式"培育模式的运行保障
第六章 发展与促进：医学生职业精神教育的未来展望
第一节 农村基层医学人才的职业精神教育
第二节 在慈善志愿服务中孕育医学职业精神
第三节 移动互联网时代的医学职业精神教育
附录
附录Ⅰ 关于医学职业精神及其培育模式的调查研究
附录Ⅱ 访谈记录列举
附录Ⅲ 医学誓言或宣言
附录Ⅳ 全球医学教育最基本要求
参考文献
后记