曾振华，1981年生，广西师范大学副教授，从事大学生日常思想政治教育工作15年。2019年入选首批“广西高校思想政治教育杰出人才支持计划”；2020年提名全国高校辅导员年度人物，获评广西高校辅导员年度人物；2021年获得广西高等教育教学成果一等奖；2022年获评广西优秀教育工作者。主要研究方向为大学生网络思想政治教育，主持广西师范大学辅导员工作室———“青言新语”网络思想政治教育工作室。

本书旨在帮助大学生正确认识互联网的本质和特性，以及正确面对互联网对人的影响，了解网络信息和媒介传播的基本规律，培养学生检索、辨析、应用网络信息的能力，规范学生网络文明行为，能够在网络多元文化中积极弘扬主流文化，能够不断提升正确使用网络发展自己、认识社会的综合能力。

第一章 绪论
第一节 互联网的源起和发展
第二节 互联网对人发展的影响
第三节 网络素养教育发展概况
第二章 大学生网络信息素养
第一节 网络信息素养的溯源与发展
第二节 网络信息素养教育探析
第三节 网络信息素养提升策略
第三章 大学生网络道德素养
第一节 网络道德及其特征探究
第二节 网络道德素养教育探析
第三节 网络道德素养提升策略
第四章 大学生网络安全素养
第一节 网络安全及其素养教育
第二节 网络安全素养教育探析
第三节 网络安全素养提升策略
第五章 大学生网络舆论素养
第一节 网络舆论素养及其产生
第二节 网络舆论素养教育探析
第三节 网络舆论素养提升策略
第六章 大学网络社交素养
第一节 网络社交素养及其产生
第二节 网络社交素养教育探析
第三节 网络社交素养提升策略
第七章 大学生网络心理素养
第一节 网络心理素养及其特征
第二节 网络心理素养教育探析
第三节 网络心理素养提升策略
第八章 大学生网络文化素养
第一节 网络文化素养及其产生
第二节 网络文化素养教育探析
第三节 网络文化素养提升策略
后记