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开放性材料(3创设文化可持续的环境)

￥0.00 定价￥ 88.00

图书来源: 浙江图书馆(由浙江新华配书)

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配送范围:

浙江省内
ISBN：

9787565146701
作者：

作者:(美)莉萨·戴利//米丽娅姆·别洛戈洛夫斯基|责编:朱从梅|译者:钟欣颖|摄影:(美)珍娜·奈特
出版社：

南京师范大学出版社
出版日期：

2020-01-01

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内容介绍

作者以美学、真实性、公平性、动态性、实践性和批判性反思六个理念为核心，配以大量精美照片和实践案例，向您讲述一个个生动的运用开放性材料的课程故事。想要支持幼儿的自我身份认同和创设文化公平的环境，学前教育工作者可以通过艺术活动、探究活动、日常活动，以及儿童、家庭和社区等途径，为儿童选择适宜的开放性材料，创设文化可持续环境。相信美国加州6所不同类型学前教育机构在创设文化可持续环境中所展现出的包容性、敏感性、批判性和尊重他人的精神，会启发您的课程建设理念和实践。

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推荐序
致谢
导言
第1篇文化可持续环境概论
第2篇艺术
第1章艺术创作
第2章语言和读写能力
第3章音乐
第3篇探究
第4章工程
第5章科学与数学
第6章感官探索
第4篇日常生活
第7章烹饪空间
第8章想象游戏
第9章照顾、同理心和关怀
第5篇幼儿、家庭、社区
第10章幼儿的自我身份认同
第11章家庭和学校传统
第12章社区
参考文献

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