视唱练耳是学习音乐的“敲门砖”，也是学习音乐的基本功。培养学生建立系统的音乐听觉是视唱练耳教学的根本任务。音乐听觉的建立是一个漫长而又复杂的培养过程，贯穿了音乐学习的各个阶段。最初，通过大量的识谱、视唱练习，使学生获得基本的音高感、节奏感、调性调式感，以及乐句结构的初步概念；进人到中、高级阶段，通过读谱、视唱、练耳、分析等综合训练将音乐听觉由外向内逐渐转化形成内心听觉，最终能够指导自身的音乐实践活动，这也是视唱练耳教学的核心目的。视唱练耳学科在帮助学生不断提高音乐能力、服务自身音乐实践的同时，也在不断地研究和完善教学法体系。
《单声部视唱进阶训练500例》是一本立足专业音乐教育、同时面向社会教学需求撰写的视唱教材。教材以变化音训练为线索展开，从无调号自然音体系及中国五声调式进入，逐渐发展到三升三降带变化音大小调式及中国七声调式，由易到难层层递进，力求解决学生在实际视唱学习中遇到的各类变化音难题。作为适用于专业音乐教育，同时兼顾业余爱好者学习的一部视唱教材。
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