本书对多维度视域的音乐教学与音乐艺术探索的特点、存在的不足，以及音乐教学对学生身心素质和欣赏品位、探索能力等方面的影响进行了比较全面的论述，具体包括声乐、器乐、舞剧与电影音乐、音乐创作艺术探索、现代音乐教学与审美探索等方面内容，并分析了高校开展音乐艺术教学实践活动的重要意义，结合实例探讨了高校音乐艺术教学实践活动的具体优化策略，以期对学生的音乐素质的提高起到一定的促进作用。本书适合高校音乐教师参考使用，也可以作为学生学习音乐的参考书。

第一章 音乐艺术与音乐教学综述
第一节 音乐艺术的形式
第二节 音乐艺术的构成
第三节 音乐艺术的类型
第四节 音乐艺术的特征
第五节 音乐教学综述
第二章 音乐教学的立意与原则
第一节 音乐教学的基本立意
第二节 音乐教学的原则
第三章 音乐教学法的类型
第一节 音乐表现教学法
第二节 音乐创造教学法
第三节 音乐感受与欣赏教学法
第四节 音乐与相关艺术门类结合教学法
第四章 音乐教学内容与学习
第一节 音乐教学内容
第二节 音乐学习的过程
第五章 音乐审美教育
第一节 审美教育与音乐审美教育
第二节 审美教育在音乐教学中的重要价值
第三节 音乐审美能力的内涵与培养
第六章 高校音乐教学的创新实践
第一节 音乐教学的创新意识和方法
第二节 音乐教学创新的理念分析
第三节 创新型音乐教师的培养
第七章 高校音乐教学与多元文化传承
第一节 新媒体时代传统音乐文化的传承与创新
第二节 中国音乐风格的文化自主体系分析
第三节 多元化音乐教学与民族音乐文化的传承
第四节 传统音乐文化的传承与传播
第五节 音乐教学和社会音乐文化的互动
参考文献