第一章 高校音乐教育概述
第一节 高校音乐教育内涵
第二节 高校音乐教学原则
第三节 高校音乐教学方法
第二章 高校音乐教学模式
第一节 信息时代的音乐教学模式
第二节 大众音乐教学模式
第三节 社区音乐教学模式
第四节 “微时代”高校音乐教学模式
第五节 以“审美”为核心的音乐教学模式
第三章 高校音乐课程教学设计
第一节 音乐课程教学设计概述
第二节 音乐课程教学目标的设置
第三节 学习内容、教学对象和环境的分析
第四章 高校音乐实践创新
第一节 流行音乐与高校音乐教学
第二节 音乐剧与高校音乐教学
第三节 体验式音乐欣赏教学
第四节 音乐欣赏教学与现代教育技术
第五章 高校音乐教育与教学创新
第一节 高校音乐教育人才培养目标的创新
第二节 高校音乐教育教学内容的创新
第三节 高校音乐教育教学手段的创新
第四节 高校音乐教育多样化模式的融合
第六章 高校音乐赏析与教学
第一节 高校音乐欣赏教学策略
第二节 高校音乐欣赏课的教学
第三节 高校音乐鉴赏教学的理性与审美
第四节 高校音乐课堂音乐文化教学的开展及意义
第五节 高校公共音乐教学形式与课程设置的构想
第七章 高校音乐鉴赏教学
第一节 高校音乐鉴赏课教学改革研究
第二节 高校音乐教学的审美取向价值
第三节 高校音乐鉴赏课教学研究
第四节 高校音乐鉴赏课中渗透多元音乐文化的思考
第五节 奥尔夫音乐教学法在高校音乐教学中的应用
第六节 形象思维视野下的高校音乐鉴赏教学
第八章 高校音乐教学的实践应用研究
第一节 奥尔夫音乐教学法的应用
第二节 音乐教学与人格教育的结合应用
第三节 慕课在音乐教学中的应用
第四节 背唱在基础音乐教学中的应用
第五节 多元文化在音乐教学中的应用
第六节 体验式教学在音乐教学中的应用
参考文献
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