刘莉莉，任职于太原理工大学艺术学院，琵琶专业教师，曾主持多项省级、校级课题，并参与多项国家级课题，发表专业学术论文近十篇，指导学生参加全国及各省市比赛数十项，多次荣获优秀指导教师等。

本书主要阐述了音乐教育理论和音乐教学在国内外的发展情况，研究了音乐教学的策略手段。梳理了艺术欣赏与音乐艺术欣赏的一些基础理论，并通过一些音乐欣赏教学实例来讲述艺术欣赏在音乐教学方面的作用。符合综合类或理工科课高校公共课程的要求，突出高校音乐教育，高校美育，音乐欣赏，传统文化，优秀文化传承发展等。

第一章 音乐艺术概述
第一节 音乐艺术的类型与特征
第二节 音乐艺术的内容与形式
第三节 音乐艺术的创作与表演
第四节 音乐艺术的传播与功能
第二章 音乐教育的基本理论
第一节 音乐教育的内涵与目标
第二节 音乐教育在新世纪教育体系中的作用
第三章 音乐教育的价值
第一节 音乐教育的德育功能
第二节 音乐教育的美育功能
第三节 音乐教育对社会能力的培养
第四章 音乐教育的基本内容
第一节 音乐的感受与鉴赏教学
第二节 音乐的表现教学
第三节 音乐的创造教学
第四节 音乐与相关文化教学
第五章 音乐教育中的审美方法
第一节 音乐的审美感知与记忆
第二节 音乐的注意与审美情感
第三节 音乐的联想与想象
第四节 音乐的审美兴趣与审美理解
第六章 音乐教育的转型与发展
第一节 新形势下我国高校音乐教育的转型
第二节 器乐教学科学化
第三节 我国高校音乐教育的创新发展
第七章 基于音乐艺术的音乐教育
第一节 音乐教育的原则
第二节 在音乐教育中培养音乐艺术感
第八章 音乐艺术欣赏
第一节 音乐艺术欣赏概述
第二节 多元化音乐艺术欣赏教学
第九章 音乐教育与艺术欣赏的契合
第一节 欣赏者应具备的条件与教师应具备的素质
第二节 音乐艺术的欣赏方法
第三节 在音乐教学中进行艺术欣赏
参考文献