本书是关于高校音乐教育研究的专著。全面阐述了高校音乐教育的历史沿革、主要内容、管理与评价等基本问题；对高校音乐教育中比较重要的心理与审美问题进行了较为深入的研究；论述了德育的重要性及在高校音乐教育中的实施方法；对翻转课堂和微格教学两种重要的教学方法在音乐教学中的应用做了全面研究；对创作教学在音乐教育的相关理论及教学实践进行了全面分析；教师和学生是音乐教学活动中的两大重要因素，本书也对教师专业发展与音乐人才的培养策略进行了分析。本书可为相关的研究者和爱好者提供参考。

第一章 高校音乐教育概述
第一节 音乐教育的历史沿革
第二节 音乐教育的主要内容
第三节 高校音乐教育的本质
第四节 当前音乐教育的发展新动向
第二章 高校音乐教育中的心理问题
第一节 音乐教育的心理意识与心理趋向
第二节 音乐教育的心理效应
第三节 音乐教师应当具备的心理品质
第四节 音乐教育中教师和学生的心理分析
第三章 高校音乐教育中的美学问题研究
第一节 音乐美学的界定与相关问题
第二节 音乐教育的审美价值与审美平衡
第三节 中国音乐教育中蕴涵的和谐审美
第四节 审美教育与音乐教学
第四章 基于德育的音乐教育理论与实践
第一节 音乐教育德育功能的主要内容
第二节 音乐教育德育的主要功能
第三节 德育和音乐教育的契合
第四节 音乐教育德育功能实现的路径
第五章 高校音乐创新教育理论与实践探索
第一节 音乐创新教育理论基础
第二节 音乐教育创新的途径
第三节 音乐创新教育教学策略
第四节 高校的音乐教育的现状与创新策略
第六章 基于翻转课堂的音乐教育理论与实践
第一节 翻转课堂概述
第二节 翻转课堂融入音乐教育的教学设计分析
第三节 翻转课堂融入音乐教育课堂的实践
第七章 基于微格教学的音乐教育理论与实践
第一节 微格教学的基本概念
第二节 微格教学在不同音乐课型中的应用
第三节 微格教学融入音乐教育存在的问题
第四节 音乐微格教育的改进策略
第八章 高校音乐教师专业发展与人才培养策略
第一节 高校音乐教师专业发展概述
第二节 音乐教师专业发展中存在的问题以及对策
第三节 高校音乐人才培养的策略
参考文献